O modelo de Dick e Carey é uma abordagem sistemática relevante para o design instrucional. Saiba como ele se integra à IA e melhora o aprendizado moderno.
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O aprendizado engenhoso, seja para fins educacionais ou corporativos, ajuda os alunos a absorver informações e retê-las de forma eficaz. Você não precisa mais colocar informações no cérebro para esquecê-las mais tarde.
Material fácil de entender ajuda você a desenvolver seus conceitos e habilidades. No entanto, a retenção de conteúdo requer métodos simplificados. A abordagem do design instrucional com a estrutura do modelo Dick e Carey promove a aprendizagem moderna.
O que é o modelo de Dick e Carey, como os componentes ajudam no design instrucional e como as plataformas baseadas em IA, como Coursebox aplicá-lo? Vamos examinar o modelo, seus componentes e sua abordagem em relação ao design instrucional com contexto para criar experiências educacionais.
Produtos de aprendizagem, como cursos on-line, manuais de instrução e tutoriais em vídeo, exigem um design instrucional. A abordagem do design instrucional não apenas projeta, mas também desenvolve e fornece as simulações de aprendizado que nosso cérebro pode reter.
O sistema inter-relacionado de procedimentos usado para desenvolver o currículo de treinamento instrucional usa uma dessas abordagens de design por meio do modelo de Dick e Carey, proposto pela primeira vez por Walter Dick e Lou Carey.
O modelo de Dick e Carey como modelo de abordagem sistemática descreve as etapas seguidas para projetar e desenvolver produtos de aprendizagem. Desenvolvido em 2005, o modelo de Dick e Carey divide vários componentes em uma etapa.
Cada componente desempenha um papel fundamental na contribuição para o resultado final do sistema, o que simplifica o aprendizado. Embora todas as partes devam trabalhar juntas para alcançar os resultados finais dos resultados de aprendizagem, cada etapa por si só oferece uma estrutura disponível que contribui para o design instrucional.
Pense nisso como um sistema interconectado em vez de um processo linear. Cada estágio contribui para o próximo. Esse ciclo de estágios refina continuamente a experiência de ensino.
O modelo Dick and Carey tem nove etapas que orientam o processo de design instrucional. Vamos analisar as 9 etapas do início ao fim.
Fonte: Portão de Pesquisa
Quando você inicia um processo de aprendizado, sempre há um resultado que você deseja alcançar. Por exemplo, se você se matricular em um curso de língua falada, ao final do curso de aprendizado, espera adquirir habilidades e fluência para falar um idioma.
Da mesma forma, as habilidades ou conhecimentos que um aluno espera adquirir por meio do curso são metas instrucionais. Isso é o que os alunos devem ser capazes de fazer quando concluírem sua experiência de aprendizado. Essas metas de ensino são determinadas nesta etapa.
Depois que as metas de ensino são estabelecidas, o segundo estágio envolve dividi-las em tarefas ou habilidades menores que as tornem ensináveis. Os estudantes não podem ler um romance inteiro da noite para o dia.
No entanto, análises capítulo por capítulo ajudam a reter informações e lembrar o enredo e os personagens envolvidos. Da mesma forma, esse estágio envolve descrições passo a passo do que os alunos precisam saber para atingir a meta estabelecida na primeira etapa.
O conteúdo deve ser adaptado às necessidades dos alunos. Portanto, esse estágio envolve conhecer as características gerais dos alunos, como seus conhecimentos, experiências, habilidades anteriores, etc.
Ter informações sobre o o conhecimento prévio ajuda você a construir os conceitos mais adiante. Vincular conceitos antigos a novos melhora a retenção de informações.
Os objetivos de desempenho, como o nome sugere, referem-se ao que o aluno deve ser capaz de fazer depois de concluir a instrução. Isso consiste em três partes: comportamento, condição e grau. Os objetivos devem ser mensuráveis para avaliar o desempenho dos alunos.
Esse estágio é baseado nos objetivos de desempenho à medida que as avaliações apropriadas são projetadas. Isso envolve testes práticos, pré-testes, pós-testes, outros itens práticos etc. Essas instruções de avaliação ajudam você a determinar se os alunos estão atingindo suas metas com sucesso.
As ferramentas de avaliação analisam se os alunos podem usar o que aprenderam. Sem prática, o fluxo de informações se perde.
Participar de testes práticos reforça o aprendizado. As ferramentas de avaliação para e-learning não precisam ser um incômodo. Ferramentas de automação, como o Coursebox, criam tarefas personalizadas, testes práticos e outros materiais que ajudam a reter informações.
A estratégia instrucional é um esboço do ensino do conteúdo. As decisões sobre as atividades de aprendizagem, o tipo de atividades envolvidas, os métodos de ensino, os conjuntos de habilidades ensinados e como os tópicos são introduzidos são abordados no desenvolvimento da estratégia instrucional.
Isso varia de acordo com a meta instrucional, pois você deve considerar o resultado. Por exemplo, certos cursos educacionais exigem discussões em grupo, leituras independentes, planilhas, trabalhos de laboratório, etc. Essas estratégias de aprendizado fazem parte desse estágio.
Selecionar ou desenvolver material didático significa escolher o conteúdo que um instrutor fornece ao aluno para atingir o objetivo. Isso inclui a verdadeira essência de uma aula.
Por exemplo, pastas de trabalho para estudantes, listas de recursos, livros didáticos, guias de atividades, aulas ou qualquer outro conteúdo interativo usado como material didático. Os materiais devem estar alinhados com os objetivos do estágio 4, que é um objetivo de desempenho.
Avaliação formativa significa coletar dados e informações para verificar se as instruções são efetivas ou não. Isso identifica quaisquer problemas com o curso, que refinam ou melhoram o design instrucional.
O feedback da avaliação formativa determina as instruções que precisam ser revisadas. Os métodos de instrução malsucedidos são revisados antes da implementação final das instruções. Se você continuar fornecendo material inútil aos alunos sem nenhum resultado, isso não ajudará você ou eles.
A avaliação sumativa é diferente da avaliação formativa porque a avaliação formativa identifica melhorias para produzir um resultado melhor, enquanto a sumativa identifica os pontos fortes e as melhorias após uma instrução. Essas etapas de avaliação identificam a lacuna no programa de treinamento ou aprendizado.
Abaixo está uma representação visual do modelo Dick e Carey
Fonte: Portão de Pesquisa
O modelo de Dick e Carey é aplicado a uma variedade de programas de e-learning, treinamento de software, sistemas educacionais e sistemas de gerenciamento de aprendizagem.
Muitos sistemas de gerenciamento de aprendizado usam a IA para criar cursos, questionários, testes práticos e muito mais. O Coursebox é um excelente exemplo dessa plataforma.
Algumas aplicações práticas do modelo de Dick e Carey ajudarão você a avaliar até que ponto esse modelo se alinha aos produtos e cursos de e-learning.
Os métodos tradicionais de ensino permanecem relevantes hoje em dia. No entanto, os alunos recorrem a estratégias de e-learning para obter conhecimento sobre um assunto, reter informações e ter um melhor desempenho.
Como instrutor, você pode oferecer aos alunos um plano de aula alinhado com o resultado. Por exemplo, como professor de matemática usando o modelo de Dick e Carey para criar um curso de geometria, você precisaria avaliar o resultado (os alunos podem resolver problemas) e desenvolver material didático e avaliações que cumpram essa meta.
A integração da tecnologia de IA com o modelo Dick e Carey torna cada estágio mais responsivo às necessidades do aluno. Por exemplo, o Coursebox usa IA para automatizar os aspectos desse modelo.
A IA analisa o desempenho dos alunos, oferece uma visão sobre seu progresso e aponta os desafios que você enfrenta para melhorar o curso de aprendizagem.
Com base na análise, o Coursebox também pode ajustar as estratégias de ensino para aumentar a complexidade das tarefas. A IA também fornece avaliação formativa monitorando o desempenho e oferece sugestões sobre melhorias para impulsionar os resultados da aprendizagem.
Várias plataformas de e-learning se beneficiam do modelo de Dick e Carey, pois a abordagem sistemática organiza o conteúdo e as atividades que os alunos on-line exigem.
Por exemplo, o Coursebox permite que os educadores enviem cursos e questionários de design para avaliações alinhadas às metas de ensino. Da mesma forma, muitas outras plataformas de e-learning também automatizam as etapas de ensino para agilizar o curso.
Quando acompanhar o progresso, o engajamento e o desempenho dos alunos em tempo real se torna fácil por meio da integração da IA, você pode desviar sua energia e tempo para se concentrar na criação de material didático.
O setor educacional sozinho não se beneficia do modelo de Dick e Carey. Essa abordagem sistemática do design instrucional também é utilizada por programas de treinamento corporativo em todo o mundo. Este setor também exige um programa de treinamento estruturado.
Quando falamos sobre estrutura, o que é melhor do que uma análise detalhada passo a passo do modelo de Dick e Carey. As empresas podem usar o modelo de Dick e Carey para criar programas de treinamento.
Setores como saúde, finanças e TI podem se beneficiar desse modelo de treinamento para garantir a conformidade dos funcionários com os padrões do setor. Esse sistema pode definir as metas ou objetivos instrucionais, alinhá-los à avaliação e medir as melhorias no desempenho dos funcionários.
O modelo Dick and Carey não é coisa do passado. Hoje, ele fornece a estrutura fundamental para o design instrucional.
Essa abordagem sistemática é aplicada a uma variedade de ambientes educacionais e de treinamento. Seu potencial de integração de IA, especialmente com plataformas como o Coursebox, o torna uma ferramenta valiosa para experiências de aprendizado eficazes.
Os alunos se beneficiam do aprendizado orientado a objetivos, enquanto os educadores oferecem um alto nível de engajamento por meio de avaliações. O monitoramento contínuo do conteúdo, da revisão e da melhoria mantém o conteúdo relevante, o que beneficia os alunos à medida que eles se mantêm motivados.
O alinhamento das metas também aumenta a responsabilidade, garantindo que os resultados da aprendizagem sejam alcançados. Isso melhora a escalabilidade e adiciona um toque de personalização aos programas de aprendizado.
