Marcos y modelos de diseño instruccional para optimizar los resultados del aprendizaje

Todos hemos asistido a un entrenamiento en el que nada parecía funcionar. Casi parecía que la información pasaba flotando sin quedarse. Por otro lado, también hemos vivido esos momentos en los que, de repente, todo cobró sentido.

La diferencia a menudo se reduce a la forma en que se diseñó la experiencia de aprendizaje. El diseño instruccional tiene como objetivo crear un proceso que guíe a los alumnos hacia una comprensión más profunda. Y para hacerlo bien, los educadores usan marcos y modelos de diseño instruccional específicos.

Esta guía describe estos modelos para ayudarlo mejorar los resultados del aprendizaje y asegúrese de que toda la información llegue justo donde se necesita.

¿Qué es un marco de diseño instruccional?

Un marco de diseño instruccional es un enfoque estructurado que permite a los educadores crear experiencias prácticas de aprendizaje.

A menudo, los formadores tienen el contenido y los resultados que buscan, pero se esfuerzan por unir todas esas piezas de la manera más eficaz.

Un marco educativo les ayuda a descubrir cómo estructurar el contenido e involucrar a los alumnos. Sería justo decir que es lo que separa un buen aprendizaje de un gran aprendizaje.

Sin uno, un educador podría simplemente dar una conferencia durante una hora o asignar la lectura del material del curso. Por supuesto, este enfoque cubre el contenido, pero no necesariamente involucra a los estudiantes ni se adapta a diferentes estilos de aprendizaje.

El marco de diseño, sin embargo, pone orden en el proceso de aprendizaje. Permite a los educadores dividir las lecciones en componentes interactivos: una breve introducción al tema seguida de una actividad práctica en la que los estudiantes simulan el proceso utilizando modelos.

De esta manera, tienen un camino claro de principio a fin, lo que permite a los alumnos retener lo que han aprendido.

Los 4 mejores marcos y modelos de diseño instruccional

Ya sea que desee aumentar la participación de los alumnos o agilizar el desarrollo del curso, los principales marcos y modelos de diseño instruccional pueden ayudarlo a transformar su enfoque para mejor.

1. Modelo ADDIE

A pesar de todo el alboroto en torno a los nuevos marcos, muchos educadores siguen apostando por el modelo ADDIE.

Jared Garret, diseñador educativo en la Universidad Brigham Young y ex diseñador educativo en Amazon, dijo una vez: »ADDIE no está muerta, y no vamos a dejarlo».

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En esencia, el modelo consiste en crear mejores experiencias de aprendizaje a través de cinco fases: análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. Vamos a desglosarlos:

• Análisis. Aquí es donde los diseñadores entienden por qué es necesaria la formación desde el principio. Para ello, recopilan información sobre los alumnos, incluidos sus objetivos de aprendizaje.
• Diseño Aquí, deciden las estrategias de instrucción que van a utilizar. En otras palabras, identifican los objetivos y eligen los mejores medios y métodos de entrega para involucrar a los alumnos.
• Desarrollo. Esta es la fase creativa, en la que todas esas ideas se transforman en materiales didácticos reales. El objetivo es hacer que todo cobre vida de una manera que repercuta en los alumnos. En esta etapa, los educadores pueden recurrir a software de desarrollo de cursos como Caja de curso que permite la creación y evaluación automatizadas de contenido.

• Implementación. Una vez que los materiales estén listos, es el momento de la implementación. El curso se implementa y los alumnos comienzan a comprender los conceptos. Aquí es donde los diseños también vigilan cómo van las cosas y recopilan comentarios en consecuencia.
• Evaluación. Aquí es donde los diseñadores evalúan la eficacia del curso. ¿Los alumnos entendieron el material? ¿Qué opinan del curso? Esta frase es importante ya que informa sobre cualquier ajuste necesario para mejorar el proceso general.

Según un artículo publicado por la Universidad de Washington Bothell, el modelo ADDIE parece lineal, pero »no tiene que seguirse rígidamente». 

En pocas palabras, puede ajustar el modelo en función de lo que funcione mejor para su situación. Esto es especialmente cierto si ya has desarrollado tu material de formación.

2. Taxonomía de Bloom

La taxonomía de Bloom se introdujo por primera vez en 1956, gracias a Benjamin Bloom. Desde entonces, ha sido una fuente de referencia para los educadores.

El marco está organizado desde lo básico en la parte inferior hasta las habilidades más complejas en la parte superior. Su objetivo es fomentar la comprensión de los diferentes niveles de pensamiento.

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La elección de los verbos correctos en cada nivel permite a los diseñadores tener objetivos claros y medibles que también se alinean con las habilidades cognitivas que quieren que desarrollen los alumnos. He aquí un vistazo rápido a las fases de la taxonomía de Bloom.

• Recuerda. Esta fase implica recordar todos los hechos y conceptos que ha almacenado en su memoria.
• Entiende. Aquí, interpretas y resumes la información. Esto es para darle sentido más allá de la mera memorización.
• Aplica. En esta fase, tomas ese conocimiento y lo utilizas en situaciones del mundo real. Por ejemplo, puedes aplicar lo que has aprendido a nuevos contextos. Esta fase es importante para los alumnos porque les ayuda a retener la información. Según el experto en comportamiento cerebral de la Universidad de Columbia Británica, Matthieu Boisgontier, »La conservación de la energía ha sido esencial para la supervivencia de los seres humanos». Como tal, es más probable que olviden lo que no usan. Sin embargo, según Harvard Business Review, incorporar nuevos aprendizajes entrar en el trabajo o en la vida diaria ayuda a retener el conocimiento.
• Analiza. Aquí es donde la información compleja se divide en partes más pequeñas. Ayuda a buscar patrones que conecten todo.
• Evalúe. En esta etapa, los alumnos evalúan y critican la información basándose en criterios establecidos. Después de todo, formarse un juicio sobre lo que han aprendido es esencial para que el aprendizaje sea más significativo.
• Crear. ¡El pináculo de la taxonomía! Aquí, los alumnos toman ideas y las organizan de una manera nueva. Les permite formar una comprensión coherente que es exclusivamente suya.

Como educador, puedes guiar a los alumnos a través de estos niveles; esto les ayudará a perfeccionar sus habilidades de pensamiento creativo y crítico.

3. Principios de instrucción (MPI) de Merrill

Principios de instrucción de David Merrill (MPI), introducido en 2002, ganó terreno rápidamente entre los educadores, y por una buena razón. Ofrecen una forma fiable de garantizar que los estudiantes obtengan el máximo conocimiento de cada curso.

• Principio centrado en las tareas. Comience con problemas del mundo real con los que los alumnos puedan identificarse. Por ejemplo, si enseñas gestión de proyectos, presenta un escenario en el que los alumnos deban organizar un equipo para cumplir con una fecha límite o algo similar.
• Principio de activación. Antes de discutir un tema nuevo, considere pedir a los estudiantes que compartan sus experiencias relacionadas con el tema.
• Principio de demostración. Mostrar en lugar de solo contar. Usa ayudas visuales o narraciones para ilustrar los conceptos clave. Por ejemplo, al enseñar una habilidad técnica, una demostración en vídeo puede mostrar de manera eficaz el proceso en acción, lo que facilita a los alumnos la comprensión del concepto.
• Principio de aplicación. Permita que los alumnos practiquen la aplicación de nueva información. Haga todo lo posible para crear oportunidades para que puedan interactuar con el material de forma práctica.
• Principio de integración. Aliente a los alumnos a conectar los nuevos conocimientos con sus propias vidas. Puede lograrlo a través de discusiones significativas. Tal vez pida a los estudiantes que presenten cómo implementarían las nuevas habilidades presupuestarias en sus decisiones financieras diarias.

4. Los nueve eventos de instrucción de Gagne

El marco de diseño instruccional de Robert Gagne ha sido uno de los marcos y modelos de diseño instruccional que han cambiado las reglas del juego para los educadores que buscan crear experiencias de aprendizaje impactantes. Lo bueno del enfoque de Gagne es la flexibilidad del modelo. Puede adaptar fácilmente los pasos para que se ajusten a diferentes contextos de aprendizaje.

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• Llama la atención. Lo primero es lo primero, debes captar la atención de tus alumnos. Esto se puede hacer mediante el uso de estímulos llamativos. También puedes presentar un hecho sorprendente o una pregunta interesante, como: «¿Sabías que más del 70% de las personas olvidan lo que aprenden en una semana?» para despertar su curiosidad.
• Informe a los alumnos sobre los objetivos. Indique claramente lo que los alumnos lograrán al final de la lección. Por ejemplo, «Al final de esta sesión, podrás crear un presupuesto básico y hacer un seguimiento eficaz de tus gastos». Esto prepara el terreno para lo que está por venir y les ayuda a entender los objetivos.
• Aprendizaje previo. Antes de introducir un nuevo concepto, conecta los puntos con lo que ya saben. ¿Por qué? Porque crea un puente hacia nuevos conocimientos y refuerza el aprendizaje.
• Contenido actual. Divida el contenido en trozos pequeños. Esto les facilita la absorción de la información.
• Brinde orientación. Apoye a sus alumnos con ejemplos y estudios de casos para complementar el contenido. Puedes, por ejemplo, mostrarles un ejemplo del presupuesto de un estudiante para ayudarles a ver cómo asignan sus fondos.  
• Práctica. ¡Ahora es el momento de participar! Utilice diversas actividades que alienten a los alumnos a recordar y aplicar sus conocimientos en situaciones del mundo real.
• Proporcione comentarios. Ofrezca respuestas inmediatas para ayudar a los alumnos a comprender el material (y a mejorarlo). Sin embargo, crearlos manualmente puede ser una molestia. Por lo tanto, considera la posibilidad de utilizar la IA para las respuestas automatizadas. De hecho, te sorprendería ver lo personalizados que pueden ser los comentarios de la IA. Evaluación de Coursebox AI La herramienta es un ejemplo.
• Evalúe el rendimiento. Pon a prueba sus conocimientos con una tarea práctica. Tal vez les pida que calculen los gastos totales a partir de un conjunto de datos proporcionado y que expliquen su razonamiento.
• Mejore la retención. Anime a sus alumnos a utilizar ayudas laborales, como una plantilla de presupuesto o una lista de verificación para hacer un seguimiento de los gastos, para aplicar sus conocimientos en la vida real.

Conclusión

Cualquiera puede reunir algún contenido y llamarlo lección. Pero crear es genial aprendiendo experiencias? Esa es una historia completamente diferente.

Tu enfoque debe crear momentos que perduren y en los que los alumnos se sientan inspirados para mejorar.

Los marcos y modelos de diseño instruccional lo ayudan a lograr eso y más. Te permiten crear un entorno en el que los alumnos se sientan seguros para explorar, cuestionar y crecer.

Entonces, ¿por qué no alejarse de los métodos de enseñanza formulados y hacer que el aprendizaje sea significativo?