为什么以学习者为中心的方法在企业学习中很重要？

员工经常觉得工作场所培训不能满足他们的需求。它要么过于笼统，与他们的技能水平不符，要么占用宝贵的时间而没有带来实际价值。

实际上，一项研究发现 58% 的员工 更喜欢按照自己的节奏学习，但是许多企业项目不提供这种灵活性。

不一定是这样。通过专注于以学习者为中心的方法，您可以创建让人感受到相关性、引人入胜且值得他们花时间的培训。这不仅可以帮助员工成长，而且 提高生产力 以及贵组织的士气。

在这篇文章中，我们将探讨什么是以学习者为中心的方法，它们为何如此有效，以及你今天如何开始在企业学习计划中使用它们。

企业学习中以学习者为中心的方法是什么？

以学习者为中心的方法侧重于量身定制培训体验以满足员工的需求。

这种方法不是强迫每个人走同样的道路，而是考虑了个人的学习风格、偏好和目标。

它建立在一些关键思想之上：让员工控制自己的学习，鼓励积极参与，以及使用真实的示例使内容具有相关性。

这种方法不同于 传统训练，它通常依赖于讲座或标准化材料。

在传统方法中，培训师推动课程，员工被动吸收信息。

以学习者为中心的培训颠覆了这种动态。员工成为积极的参与者，有机会提问、协作和运用所学知识。

好处是巨大的。由于培训与员工息息相关，员工会感到参与度更高。他们学习得更快，记得更多，从而提高工作绩效。

对于公司而言，这意味着提高生产力，提高员工满意度，并使员工队伍做好适应变化的准备。这对每个人来说都是双赢的。

为什么以学习者为中心的方法在 2025 年及以后很重要

1。跟上瞬息万变的工作场所

随着新工具、新的工作方式和角色的转移，工作场所正在迅速变化。旧的训练方法通常效果不佳，因为无论每个人的需求如何，它们都一视同仁。以学习者为中心的方法可以通过以下方式解决这个问题 专注于每位员工。它们使人们能够以适合其风格和节奏的方式学习，从而更容易掌握最新信息，为变革做好准备。这种类型的培训可以帮助公司和员工在瞬息万变的世界中继续向前迈进。

2。让学习更具吸引力且更易于记忆

当培训感觉个性化且有用时，员工会更加关注。以学习者为中心的培训通过让员工参与这一过程来实现这一目标。他们不只是听； 他们参加活动，解决问题，练习实际任务。这种亲身实践的方法可以帮助人们更好地理解和记住事物。公司也看到了好处，员工可以利用他们学到的知识来更好地完成工作。

3.以学习者为中心的成功的真实例子

生物制药公司布里斯托尔·迈尔斯·施贵宝（BMS）， 使用了以学习者为中心的方法 用于员工培训。他们强调团队合作、创造力和包容性。通过混合使用学习工具和跟踪结果，他们定制了培训以满足员工的需求。这带来了更高的参与度、更好的学习和更高的绩效。

以学习者为中心的培训计划的基本要素

1。个性化：适应个人学习风格和需求

个性化意味着创建适合每个人学习风格和目标的培训。有些人通过视频学习效果最好，另一些人则喜欢动手活动，有些人喜欢阅读指南。以学习者为中心的计划提供不同的选择，因此员工可以选择适合自己的方法。这可以帮助每个人更快地学习，对自己的技能更有信心。

2。协作：鼓励团队合作和同伴学习

团队合作是以学习者为中心的培训的重要组成部分。员工通过合作、分享想法和集体解决问题来学习。同伴学习使人们能够从彼此的经历中学习，这使得培训更具互动性和吸引力。这种协作还能在团队成员之间建立更牢固的联系，改善工作场所环境。

3.实际应用：专注于现实世界的场景

以学习者为中心的培训侧重于员工可以立即使用的技能。它包括与他们在工作中面临的挑战相匹配的真实示例和动手任务。例如，员工不只是阅读有关流程的信息，还可以在模拟或角色扮演练习中进行练习。这使培训感觉更有用，可以帮助员工记住他们学到的知识。

4。反馈循环：通过学习者的输入进行持续改进

反馈是改善以学习者为中心的课程的关键。员工可以分享他们喜欢的内容、无效的内容以及他们需要的更多内容。此输入有助于改善未来课程的培训。反馈也是双向的——培训师为员工提供如何改进的建议，员工就如何发展培训分享想法。这个持续的过程确保了该计划保持相关性和有效性。

如何在企业学习中实施以学习者为中心的方法

1。通过调查和焦点小组评估员工需求

首先了解员工的需求。使用调查、焦点小组或一对一谈话来了解他们更喜欢如何学习、想要提高哪些技能以及面临哪些挑战。这可以帮助您设计有用且与他们相关的培训。在这个阶段，倾听员工的意见是创建行之有效的计划的关键。

2。使用 AI 和 LMS 平台等技术进行自定义

技术使个性化培训变得容易。 像这样的平台 Coursebox.ai 使用 AI 根据每个人的需求调整课程。例如，他们可以：

• 根据过去的工作或目标建议课程。
• 提供不同的格式，例如视频， 测验，或简短的读物。
• 跟踪进度并提供有用的提示以改善学习。

这些工具有助于使每个人的培训更具吸引力和效率。

3.设计互动和动手学习体验

人们积极参与时学习效果最好。创建培训，让员工在安全的环境中练习实际任务、参加小组讨论或解决问题。例如，您可以使用角色扮演练习、模拟或团队项目。这些方法使培训更具吸引力，并帮助员工立即将所学知识应用到工作中。

4。利用分析和员工反馈衡量成功

培训结束后，检查其效果如何。你可以 使用诸如此类的工具 Coursebox.ai 跟踪参与情况、进展和结果。将这些数据与员工反馈相结合，看看哪些有效，哪些无效。员工觉得培训有用吗？他们在用他们学到的东西吗？利用这些见解使未来的培训更好、更有效。

过渡到以学习者为中心的模型时克服挑战

采用这些方法的常见障碍

切换到以学习者为中心的培训可能会很困难。有些人可能不想改变他们所知道的旧方式。员工可能会担心新方法会花费更多时间或更难遵循。预算是另一个问题，因为创建新的培训计划通常需要额外的资金和工具。

获得领导力支持的策略

你需要领导者支持变革才能奏效。向他们展示以学习者为中心的培训如何使员工更好地完成工作，提高参与度。分享成功使用它的其他公司的示例或数字。解释一下这是怎么回事 训练类型 可以帮助公司实现目标，例如省钱或延长员工的工作时间。当领导者看到价值时，他们更有可能说 “是”。

解决资源和可扩展性问题

创建这些程序可能很昂贵，但你可以从小处着手。先专注于一个团队或项目。使用诸如此类的工具 在线学习系统 以节省时间并使其更易于管理。要发展该计划，请对其进行设计，以便日后可供更多员工使用。这些步骤有助于使切换变得更容易，更便宜。

以学习者为中心的实践方法示例

企业培训中的游戏化

‍游戏化使学习成为可能 通过添加积分、徽章或排行榜等游戏元素来获得更多乐趣和吸引力。例如，员工可能会通过完成任务获得积分，或者参加测验以查看谁的得分最高。这使训练变得令人兴奋，并激励人们参与。它特别适用于合规性或销售等话题，在这些话题中，保持注意力可能很困难。

角色扮演和模拟练习

角色扮演可以让员工在安全的空间里练习现实生活中的场景。例如，客户服务团队可以采取行动来处理困难的客户，或者销售团队可以练习推销产品。通过创建完整的虚拟环境，员工可以在没有现实风险的情况下解决问题或做出决策，从而使仿真更进一步。这些练习可以帮助员工建立信心，并将所学知识直接应用到工作中。

微学习促进持续的技能发展

‍微学习会中断训练 分成仅需几分钟的小而有针对性的课程。例如，员工可以在休息时观看简短视频、完成简短测验或阅读简短指南。这种方法非常适合繁忙的日程安排，因为它不会花费太多时间，但仍然可以帮助员工学习和改进。它非常适合教授员工需要立即了解的新工具、政策或更新。

结论

以学习者为中心的方法不仅是一种趋势，它们是企业学习的未来。通过优先考虑员工的需求，您可以创建引人入胜、有效且符合组织目标的培训计划。从小处着手，衡量进度，观察团队的转型。准备好飞跃了吗？立即开始实施以学习者为中心的策略！