教育教学设计的未来

通常，感觉教育早就该重启了。我们仍在制定一个古老的蓝图，一路上只进行了几次升级。当然，我们现在有一些技术，但是仅仅放入平板电脑并称其为 “现代” 是有限的。

教育中的教学设计通过真正适应不同学习者的步伐和优势来改变这种状况。如果教育的目标是让学生为未来做好准备，那么现在是我们的学习方法向前迈进的时候了。

下面，我们将探讨教学设计的未来及其如何重塑教育。

数字教育中教学设计的未来

来源： 结构学习

教学设计 与其老派的 “教科书和黑板” 根源相去甚远。在过去的十年中，技术改变了该领域。

当今的教学设计不再局限于面对面的培训课程或静态的在线模块，它整合了人工智能和沉浸式技术，以提高动力和留存率。

但是，我们只是浮出水面。随着数字工具的发展，教学设计变得更具创新性的潜力也在不断发展。未来的进步将为教育工作者开辟全新的方式，使他们能够更深入地与学习者建立联系。现在，我们将探索一些指日可待的新方法。

个性化学习路径

我们经常上课要么遥遥领先，要么难以跟上。那是因为传统教育通常在单一轨道上运行，几乎没有为个人进度留出空间。

个性化学习路径颠覆了这种模式。他们根据每位学习者的长处和需求指导他们走上独特的道路。

根据NCBI发表的研究，”个性化教育 在短期内增加情境兴趣，这对于长期促进个人兴趣至关重要。”

假设一个擅长科学但需要更多写作支持的学生。与其坚持预设课程，不如调整学习路径，为他们提供更多的写作资源，同时让他们在科学领域保持挑战。

这种方法使教育对每个学生来说更有意义和独一无二。

微学习

你知道平均注意力持续时间从 2 分半钟下降到吗 45 秒？

因此，有人愿意在信息页面中涉足以学到一些东西是值得怀疑的。这就是微学习的亮点。

它将学习分解成几个小模块——比如五分钟的课程或两分钟的讲解视频——非常适合忙碌的一天。

因此，与其花一个小时来看深入的教程，不如将茶歇时间花在一个简短的视频上，然后再做一个小测验。

《学习促进发展杂志》发表的一项研究强调，微学习可以 “重要的是 提高学习成绩 和满意度。” 同一项研究提到，微学习模块的学生的分数高于普通模块的学生。

微学习提供的可消化的小块可以消除噪音。

它一次只关注一个想法，这样学习者就可以吸收信息而不会感到超负荷。此外，它可以帮助他们更长时间地保留信息，便于重新访问和真正记住内容。

人工智能和机器学习

现在，你有了真正能让你受益的系统，而不是费尽心思地完成普通课程。

为分数而苦苦挣扎但却在几何学中轻而易举？ 人工智能 有你的支持。它可以调整你的学习路径，这样你就可以专注于最重要的地方。

此外，机器学习会观察你如何与内容互动，预测你的学习需求，并调整课程以使你步入正轨。这个二人组的美妙之处在于它对学习者和教育工作者都有帮助。

对于教育工作者来说，人工智能可以处理所有繁琐的事情，从创建自定义任务到评分。像这样的工具 课程箱例如，它可以自动生成测验、评估、课程甚至培训视频。

当人工智能减轻此类重复任务的负担时，教育工作者将有更多时间从事创造性的教学工作。对于学习者而言，这意味着更具响应性和个人化的教育体验。

社交学习

学习是一件孤独的事情的日子已经一去不复返了，你把头埋在教科书里，默默地坐着，希望知识能够渗入其中。

如今，学习平台充满了社交功能，学习者可以在其中建立联系并共同成长。

例如，学生可以在家中舒适地参与活跃的讨论论坛、分享见解或协作开展小组项目。这样，他们就有机会与来自世界各地的同行交换想法，集思广益，创造性的解决方案。

这种交流丰富了他们的理解，除此之外，它还可以帮助他们看待不同的观点并对不同的视角持开放态度。

总体而言，社交学习鼓励学生表达自己的想法和共享资源。班杜拉在社交学习理论中提到： ”人们互相学习 通过观察、模仿和建模。”

学习者人口统计

现代教室多种多样。学习者来自不同的背景、经历和偏好，了解这些变化的人口结构非常重要。

看看Z世代和A世代。这些数字原住民实际上是天生手里拿着平板电脑。他们从小就轻扫和点击，在使用技术方面是经验丰富的专业人士。要吸引他们，你需要跳出框框思考。

游戏化可能是吸引学习者的绝佳方法。此外，使用人工智能制定个性化学习路径还有助于直接与精通技术的几代人交谈。

此外，兼顾工作和家庭的成年学习者将他们独特的经历和挑战带到了桌上。

这种多样性意味着一刀切的方法根本行不通。你需要用一些真实的例子和多媒体元素来调整你的策略。

随着人口结构的不断发展，我们的教学策略也必须不断变化。目标必须是创造更丰富、更具包容性的教育体验。

游戏化

来源： FlowsParks

学习有时会感觉像是在泥里挣扎。值得庆幸的是，游戏化使其引人入胜且非常有趣。

该方法涉及在非游戏环境（例如教室或）中巧妙地使用类似游戏的元素——思考点、徽章、挑战和排行榜 在线课程。

从本质上讲，目标是将教育工作转变为让学生有动力提升技能的方式。

以下是它如何帮助学生。

• 当学习感觉像游戏时，学生更有可能积极参与。没有人想错过下一个关卡或奖励回合！春季开放日记提到游戏化可以 ”提高学生的参与度 类似于游戏能做的事情。”
• 就像在电子游戏中一样，学员对自己的行为会立即得到回应，这有助于他们了解自己掌握了什么以及需要改进的地方。
• 友好的竞争可以增强动力。排行榜和成就鼓励学生尽力而为。
• 多人游戏元素鼓励协作。学生不仅可以从内容中学习，还可以互相学习，从而营造出一种社区意识。

行业特定技能

如今，雇主不再只是在寻找学位；他们正在寻找能够产生真正影响的行业特定人才。

那么，作为一名教育工作者，这对你意味着什么呢？是时候创建包含有价值内容并量身定制的学习计划了 趋势技巧。

例如，如果你正在设计一门关于数字营销的课程，你必须包括关于雇主实际要求的技能的内容——比如数据分析或项目管理。这样，您将为学员提供一个促进其职业生涯发展的工具。

软技能

如今，雇主正在寻找那些无法通过简历或标准化考试量化的稀有宝石。他们正在寻找在沟通、适应能力、团队合作和解决问题方面表现出色的候选人，这些素质可以决定工作场所的成败。

《福布斯》强调雇主 ”软技能排名更高 而不是招聘新员工时的技术技能，” 而且有充分的理由。

以像专业人士一样编程但无法在团队会议中有效传达想法的候选人为例。或者是一位无法适应项目方向突然变化的出色分析师。那不会是一场灾难吗？

雇主认识到，一个能够良好合作和创新的全面候选人是值得的。

因此，作为一名教育工作者，是时候重新考虑你的教育方法了。与其只关注技术知识，不如考虑将软技能纳入您的课程。选择需要协作的小组项目，创建模拟，挑战学生的站立思考。

仅仅知道如何做工作已经不够了。这是关于你如何有效地与他人合作并适应变化。

结论

我们正处在一个教育需要像你最喜欢的流媒体服务一样具有适应性的时代。教学设计不再只是制作教科书，而是创造能引起新一代学习者共鸣的体验。

展望未来，我们需要整合新兴技术，以满足学习者的需求。这是我们所有教育界人士的行动号召，要求他们不断突破界限，挑战规范。

教学设计的未来充满潜力。现在，我们决定如何利用它。