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December 12, 2024
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Criação de rubricas: um guia para iniciantes

A criação de rubricas traz muitos benefícios tanto para educadores quanto para alunos. Aprenda os diferentes tipos de rubricas e como criar rubricas para avaliação com a ajuda de ferramentas de IA.

Criação de rubricas: um guia para iniciantes

Os professores usam rubricas para definir expectativas, avaliar o trabalho dos alunos de forma justa e clara e fornecer feedback útil. Esse feedback permite que os alunos entendam seus pontos fortes e fracos e, portanto, melhorem quando necessário.

Portanto, eles são benéficos tanto para educadores quanto para alunos. No entanto, criar uma rubrica não é simples. Primeiro, você deve aprender as diferentes rubricas e selecionar a correta para suas necessidades. O que poderia facilitar a criação de sua rubrica é um gerador de rubricas.

Neste artigo, discutiremos rubricas, exploraremos os diferentes tipos de rubricas, compartilharemos exemplos de rubricas e aprenderemos como criar uma rubrica usando várias ferramentas. Vamos começar!

Definição de rubrica

rubric definition

As rubricas oferecem aos alunos um guia claro sobre o que é esperado nas tarefas e como a avaliação acontece. Fornecer essas diretrizes antes de um teste ou projeto permite que os alunos entendam o que é necessário para obter uma pontuação máxima, quais habilidades ou conhecimentos mostrar e o que é mais importante. As rubricas também explicam os resultados das notas, para que os alunos vejam exatamente por que receberam suas notas e como melhorar na próxima vez.

Quando cuidadosamente projetado com alguns dos melhores geradores de rubricas de IA, as rubricas definem as expectativas e ajudar os alunos a aprender alinhando seu trabalho com as metas do curso, tornando as notas justas e focadas no aprendizado em vez de no julgamento.

Qual é o objetivo principal de uma rubrica?

As rubricas se tornaram populares na década de 1990, quando as escolas começaram a se concentrar em padrões de aprendizagem, e hoje, eles são usados em todos os níveis de ensino, da pré-escola à pós-graduação.

As rubricas promovem uma avaliação justa ao definir a aparência de um trabalho de qualidade e garantir a consistência. Para exames padronizados, eles garantem que as notas permaneçam uniformes, independentemente de quem avalie o trabalho.

Ao fornecer critérios de pontuação detalhados, as rubricas ajudam vários professores a atingirem a mesma nota na tarefa de um aluno. Quando compartilhadas antes das avaliações, as rubricas mostram aos alunos como eles serão avaliados.

Rubricas eficazes podem:

  • Ajude a medir habilidades complexas
  • Esclareça as metas de aprendizagem
  • Alinhe os alunos às expectativas
  • Incentive o autoaperfeiçoamento e a autoavaliação
  • Ofereça suporte a uma classificação mais rápida e justa
  • Reduza as solicitações de reavaliação

Uma rubrica clara lista os níveis de desempenho, como:

  • Bem abaixo das expectativas
  • Precisa ser trabalhado
  • No caminho certo
  • Acima das expectativas
  • Excepcional

Os critérios devem se concentrar no aprendizado, em vez de apenas concluir tarefas.

Critérios fortes orientam os alunos em direção a metas significativas, como uma tese bem fundamentada em vez de um resumo superficial.

Tipos de rubricas com exemplos

rubric examples

As rubricas vêm em três tipos: analítico, holística, e ponto único. Cada um oferece uma maneira única de avaliar o trabalho do aluno, com benefícios diferentes, dependendo da meta de avaliação e da preferência pessoal do instrutor. Vamos explorar os diferentes tipos de rubricas e exemplos de rubricas.

Nota: Cada exemplo de criação de rubrica é personalizável.

Rubricas analíticas

analytic rubric

Crédito da imagem: Culto da Pedagogia

As rubricas analíticas fornecem pontuações separadas para cada elemento-chave de uma tarefa ou atribuição. Elas são organizadas em um formato de grade em que cada linha se concentra em uma característica específica (como qualidade ou organização do argumento), e cada coluna representa um nível de desempenho com critérios específicos para cada célula.

Embora as rubricas analíticas levem tempo para serem configuradas, elas agilizam a avaliação e fornecem aos alunos um feedback detalhado e baseado em critérios sobre diferentes aspectos de seu trabalho.

Exemplo de rubrica analítica:

  • Ótimo (9 a 10 pontos): O artigo responde à pergunta de forma cuidadosa e detalhada.
  • Sólido (8 pontos): O artigo responde à pergunta com clareza, mas pode não ter profundidade.
  • Satisfatório (7 pontos): O artigo responde à pergunta, mas pode sair do assunto.
  • Insatisfatório (6 pontos): O artigo não aborda a questão ou sai do assunto.

Rubricas holísticas

holistic rubric

Crédito da imagem: Culto da Pedagogia

As rubricas holísticas avaliam o trabalho do aluno como um todo, e não por características individuais. Cada nível de desempenho inclui descritores que abrangem todos os aspectos da avaliação em uma única pontuação.

As rubricas holísticas são uma ótima opção para turmas maiores ou quando o feedback geral é suficiente, pois são mais rápidas de criar e usar.

No entanto, como fornecem feedback menos detalhado do que as rubricas analíticas, os alunos recebem apenas um avaliação geral em vez de orientação específica sobre características. Esse tipo de rubrica é perfeito para uma avaliação mais simples e ampla quando não é necessário feedback detalhado.

Exemplo de rubrica holística:

  • Trabalho de nível A: Responde minuciosamente à pergunta, usa evidências relevantes e é bem organizado com argumentos claros.
  • Trabalho de nível B: Responde claramente à pergunta, mas carece de profundidade em algumas áreas.
  • Trabalho de nível C: Responde à pergunta, mas pode sair do assunto e ter uma organização mais fraca.
  • Trabalho de nível D: Não aborda a questão ou carece de evidências relevantes.

Rubricas de ponto único

single point rubric

Crédito da imagem: Culto da Pedagogia

Rubricas de ponto único fáceis de criar combinam a simplicidade das rubricas holísticas com os detalhes do feedback das rubricas analíticas. Eles se concentram em definir um nível de desempenho competente para cada característica sem especificar níveis mais altos ou mais baixos. Em seguida, os instrutores fornecem comentários específicos sobre as áreas em que o trabalho de um aluno atende, excede ou fica abaixo do padrão esperado.

As rubricas de ponto único oferecem feedback direcionado, mas podem ser demoradas durante a avaliação, pois o instrutor deve descrever o desempenho de cada característica em relação ao padrão. Esse tipo de rubrica permite um feedback muito personalizado.

Exemplo de rubrica de ponto único:

  • Critérios para um artigo de nível B: Responde à pergunta com clareza em um nível básico, usa evidências relevantes, apresenta um argumento coerente, tem uma tese forte e mantém a clareza com poucos problemas gramaticais.

Como criar uma rubrica em 7 etapas fáceis

create rubric

Rubricas eficazes vão além de simples listas de verificação — elas se concentram em habilidades que refletem o aprendizado, não apenas na conclusão de tarefas. De acordo com Susan M. Brookhart, dois componentes essenciais de rubricas eficazes incluem:

  1. Critérios focados na aprendizagem: Os critérios devem estar diretamente relacionados às metas de aprendizado, não apenas às tarefas.
  2. Descrições em nível de desempenho: As rubricas devem descrever um continuum de qualidade, descrevendo claramente como são os diferentes níveis de desempenho.

Pesquisadores sugerem usando dois ou mais critérios de desempenho com rótulos claros e significativos. Eles também recomendam com 3 a 5 níveis de qualidade ou desempenho. Esses níveis ajudam os alunos a entender as expectativas e acompanhar seu progresso.

Agora, vamos aprender como criar uma rubrica. No início, criar um pode parecer difícil, mas com algumas etapas e as ferramentas certas, você pode simplificar o processo. Vamos analisar cada etapa para garantir que sua rubrica ajude você e seus alunos.

Etapa 1: Entenda a tarefa

Primeiro, dê uma olhada mais de perto na tarefa. Pergunte a si mesmo:

  • Qual é o objetivo? O que você quer que os alunos aprendam ou mostrem?
  • Os alunos receberão feedback para melhorar ou essa é uma nota final?
  • Há tarefas menores dentro da tarefa ou é uma peça grande?
  • Como seria uma tarefa “excelente”, “média” e “precisa ser trabalhada”?

Etapa 2: Escolha um tipo de rubrica

Escolha o tipo de rubrica que melhor se adapta ao seu estilo de avaliação:

Rubrica holística: Você dá uma pontuação geral com base na qualidade geral (por exemplo, A, B, C).

  • Prós: Mais rápido, concentra-se no que os alunos alcançaram.
  • Contras: Fornece feedback menos detalhado e pode ser difícil pontuar se o trabalho dos alunos variar em qualidade em diferentes áreas.

Rubrica analítica: Lista cada critério (como organização, clareza etc.) com pontuações separadas.

  • Prós: Fornece feedback específico; permite priorizar determinados critérios.
  • Contras: Leva mais tempo para configurar e usar.

Rubrica de ponto único: Descreve apenas o nível “proficiente”, com espaço para comentários sobre pontos fortes ou áreas de melhoria.

  • Prós: Simples de criar, aberto a feedback individual.
  • Contras: Requer mais esforço para comentários.

Etapa 3: procure exemplos de rubricas (opcional)

Confira os modelos de rubricas on-line ou peça amostras aos colegas. Coursebox AI, um dos melhores ferramentas de IA para professores, pode ajudá-lo a criar uma rubrica rapidamente. Nosso gerador de rubricas de IA fácil de usar pode gerar rubricas de avaliação editáveis e definir notas de aprovação, entre muitas outras coisas.

Etapa 4: definir critérios

Liste o que você avaliará. Analise as metas da tarefa e pense sobre:

  • Cada critério pode ser visto e medido?
  • Os critérios são importantes e claros?
  • Eles são únicos e não se sobrepõem?
  • Você poderia reformulá-los em termos mais simples?

Dica profissional: Use nosso Ferramenta de avaliação de IA para uma avaliação mais fácil e rápida.

Etapa 5: Crie a escala de classificação

Decida quantos níveis (como “ótimo”, “sólido”, “precisa ser melhorado”) você usará. Procure de 3 a 5 níveis, com rótulos ou números. Certifique-se de que as colunas fluam logicamente.

Etapa 6: escrever descrições

Para cada nível, escreva como são os critérios. Comece com o nível mais alto e defina como será quando os critérios não forem totalmente atendidos. Seja claro e específico para que os alunos saibam o que é esperado.

Etapa 7: crie sua rubrica e teste-a

Crie uma tabela em uma ferramenta como o Google Docs ou o Word. Se você estiver usando o Coursebox AI, basta inserir seus critérios lá para criar sua rubrica mais rapidamente.

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Por fim, antes de usar sua rubrica, peça feedback de colegas, assistentes ou até mesmo estudantes. Teste em uma amostra e revise-a, se necessário, para garantir que seja justa e clara.

O que é um gerador de rubricas?

ai rubric generator

Um gerador de rubricas cria ferramentas de avaliação personalizadas para avaliar tarefas de forma mais consistente e eficiente. Por exemplo, o Coursebox AI fornece um criador de rubricas grátis que pode criar automaticamente rubricas, avaliar tarefas e fornecer feedback instantâneo aos alunos.

Com nossa ferramenta avançada, os instrutores podem personalizar rapidamente as rubricas, converter conteúdo em tabelas de avaliação e até mesmo usar a avaliação com tecnologia de inteligência artificial para obter informações detalhadas. Ele foi projetado para simplificar a avaliação enquanto mantendo os alunos engajados.

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Criação de rubricas: dicas finais

educator making a rubric on tablet

Ao criar rubricas, tenha em mente os seguintes pontos:

  • Mantenha as coisas simples: Tente encaixar sua rubrica em uma página para facilitar o uso e a clareza.
  • Use uma linguagem clara e paralela: Mantenha os termos consistentes em todos os critérios.
  • Linguagem amigável para estudantes: Use termos acessíveis que se alinhem com seu nível de aprendizado.
  • Discuta a rubrica com os alunos: Ajude-os a ver as rubricas como ferramentas para entender as expectativas.
  • Torne-o reutilizável: Crie um modelo de rubrica que possa ser facilmente adaptado para tarefas futuras.
  • Seja descritivo: Evite termos vagos como “bom”; defina detalhes de qualidade.

Para criar e avaliar rapidamente as rubricas, experimente nosso gerador de rubricas AI. Feito pensando nos educadores, ele simplificará o processo, mantendo as rubricas focadas no aluno.

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