6 toptrends op het gebied van eLearning voor 2025

Voorbij zijn de dagen dat onderwijs beperkt was tot de vier muren van een klaslokaal en stoffige schoolborden. Vandaag eLearning is op het toneel verschenen en biedt een flexibele, interactieve en meer gepersonaliseerde manier om te leren.

De evolutie van online onderwijs was ronduit opmerkelijk. Vooral technologische vooruitgang en een groeiende vraag naar toegankelijke kennis hebben dit voortgestuwd. Dit jaar belooft eLearning ons nog verder te brengen.

Hieronder bekijken we de belangrijkste trends in eLearning voor 2025 en hoe deze de leerervaring verbeteren.

Hoe evolueert eLearning?

eLearning evolueert razendsnel. Voorheen waren online cursussen beperkt tot statische video's en PDF-handouts. Tegenwoordig zijn het meeslepende ervaringen die traditionele klaslokalen evenaren en soms zelfs overtreffen.

Geen wonder dat de eLearning-markt zal naar verwachting 325 miljard dollar bedragen tegen het einde van dit jaar.

Een van de meest opwindende ontwikkelingen is het gebruik van kunstmatige intelligentie. Met AI kunnen online docenten realtime feedback en gepersonaliseerde leertrajecten geven die zijn afgestemd op de behoeften van elke student.

Verder is virtual en augmented reality een andere doorbraak. Ze stellen studenten in staat om realistische scenario's te ervaren, wat het leren interactiever en vruchtbaarder maakt.

Gamificatie is een andere trend die eLearning opnieuw definieert. Hiermee kunnen docenten spelachtige elementen, zoals badges en punten, gebruiken om meer te leren pret (meer hierover hieronder).

Bovendien is eLearning 40-60% minder tijdrovend dan traditioneel leren. Het laat leerlingen ook in hun eigen tempo en schema studeren, wat een pluspunt is. Natuurlijk geven studenten de voorkeur aan een aanpak die is afgestemd op hun individuele behoeften, en eLearning biedt dat.

6 toptrends op het gebied van eLearning voor 2025

De pandemie heeft ongetwijfeld de invoering van eLearning versneld. De trend is echter blijven groeien, zelfs nu we terugkeren naar het normale leven, als gevolg van de blijvende voordelen van online onderwijs.

Hieronder delen we de belangrijkste trends in eLearning voor 2025 om u te helpen voorop te blijven lopen.

1. Kunstmatige intelligentie (AI)

Voordat AI een modewoord werd in het onderwijs, was online leren vaak een statische, one-size-fits-all ervaring. De cursussen waren vooraf opgenomen lezingen met minimale interactie. Bovendien moesten studenten op hun eigen discipline vertrouwen om op koers te blijven.

Gelukkig heeft AI gezorgd voor een niveau van interactiviteit dat voorheen ondenkbaar was. Een van de belangrijkste revoluties is het maken van online cursussen.

Platformen zoals Coursebox gebruik nu AI om inhoud aan te passen aan individuele leerstijlen. Docenten kunnen nu binnen enkele minuten uitgebreide cursussen maken waarvoor voorheen uren en soms dagen onderzoek nodig waren.

AI blinkt ook uit in het geven van realtime feedback. In plaats van te wachten tot een menselijke instructeur opdrachten beoordeelt, kunnen AI-aangedreven systemen onmiddellijk het werk van studenten analyseren en opbouwende kritiek geven. Geen wonder 71% van de instellingen geloven dat AI hen helpt om efficiënter te worden.

Dankzij de onmiddellijke feedbackloop die AI creëert, kunnen leerlingen hun fouten begrijpen en er sneller van leren. Bovendien zijn AI-gestuurde chatbots 24/7 beschikbaar om complexe vragen te beantwoorden en studenten te begeleiden bij ingewikkelde onderwerpen.

Deze constante ondersteuning zorgt ervoor dat leerlingen nooit het gevoel hebben vast te zitten, wat hun algehele ervaring ten goede komt. Onderzoek toont zelfs aan dat studenten die AI hebben ingezet bij hun leerproces, een 15% verbetering in hun examenscores.

2. Gepersonaliseerde leerervaring

eLearning in 2024 heeft zich gericht op de verschuiving van een eenduidige aanpak naar een meer op maat gemaakt educatief traject. Op deze manier kunnen docenten de unieke sterke en zwakke punten en interesses van elke leerling aanpakken.

AI speelt een cruciale rol bij het maken gepersonaliseerd leren is een realiteit. Het identificeert de specifieke behoeften van een leerling en stelt een studieplan op maat op.

Dit betekent dat als een student al snel met algebra bezig is maar worstelt met geometrie, het systeem meer middelen kan toewijzen om hem te helpen verbeteren op specifieke gebieden.

Een voorbeeld hiervan in actie zijn adaptieve leerplatforms. Deze platforms beoordelen de prestaties van studenten voortdurend en passen de moeilijkheidsgraad van de inhoud daarop aan. Als een student uitblinkt, biedt het systeem meer uitdagend materiaal om hen betrokken te houden.

Als ze problemen hebben, biedt het extra ondersteuning totdat ze het onderwerp onder de knie hebben. Op deze manier leren studenten altijd op het optimale niveau - ze voelen zich nooit overweldigd of verveeld.

Contentcuratie is een ander aspect van gepersonaliseerd leren. Platformen zoals Coursebox maken gebruik van AI om cursusmateriaal te creëren dat aansluit bij de unieke doelen en prestaties van leerlingen in het verleden.

Studenten worden niet langer gedwongen om een rigide syllabus te volgen. In plaats daarvan worden ze naar de bronnen geleid die voor hen het meest nuttig zouden zijn. Kan het nog beter worden?

3. Gamificatie

eLearning-platforms maken het proces van het verwerven van kennis nu net zo boeiend als het spelen van je favoriete game. Het is een doorbraak in de ware zin van het woord, omdat het de manier waarop we leren benaderen verandert.

Gamification omvat het gebruik van elementen zoals klassementen, badges en uitdagingen om leren interactiever te maken. Je verdient punten voor elk goed antwoord, en elke voltooide module geeft je een gevoel van prestatie.

Deze aanpak gaat echter niet alleen over plezier en spelletjes. Het is een effectieve leermethode.

Door informatie op te splitsen in boeiende gamified content, wordt het begrip van studenten verbeterd.

Volgens ScienceDirect verbetert gamification de prestaties van studenten met een Effectgrootte van 0,504. De onmiddellijke feedback die je krijgt als je beloningen verdient, versterkt het leerproces en houdt je op het goede spoor.

Bovendien helpen deze spellen in vakken als geschiedenis, wiskunde en wetenschap studenten om ingewikkelde concepten te begrijpen door middel van interactief spel. Je hoeft niet langer je hoofd te krabben of een concept steeds opnieuw te bekijken om het te begrijpen. Een goed ontworpen gamification helpt je om onderwerpen op een zo aantrekkelijk mogelijke manier te begrijpen.

4. Mobiel leren

Smartphones zorgen voor een wereld aan kennis in je broekzak. Mobiel leren, of microlearning, is een van de belangrijkste trends in eLearning voor 2024, waarbij gebruik wordt gemaakt van het gemak van mobiele apparaten om onderwijs toegankelijker te maken.

Of je nu in de bus zit, op een afspraak wacht of geniet van een koffiepauze, met je telefoon kun je onderweg leren.

Deze verschuiving heeft het voor mensen mogelijk gemaakt om onderwijs altijd en overal in te passen in hun drukke leven.

In tegenstelling tot traditionele leermethoden waarbij je op een bepaald tijdstip op een specifieke plaats moet zijn, kun je met mLearning in je eigen tempo studeren. Onderzoek zegt toegang te krijgen tot studiemateriaal via mobiele apparaten ”heeft de deur geopend naar afstandsonderwijs en zelfstudie.”

Naast flexibiliteit biedt het ook verhoogt het behoud van kennis en overdracht, wat een pluspunt is. Over het algemeen studenten hebben de neiging 70% te vergeten van wat ze binnen een dag of twee hebben geleerd. Met mobiele apparaten in hun handen en de mogelijkheid om op elk moment toegang te hebben tot informatie, kunnen ze deze echter langer onthouden.

Mobiel leren maakt het mogelijk om een korte handleiding te bekijken, naar een informatieve podcast te luisteren of een artikel te lezen.

5. Datagestuurde instructies

Voorheen waren docenten sterk afhankelijk van intuïtie en ervaring om hun leerlingen te begeleiden.

Tegenwoordig maakt datagestuurd onderwijs van onderwijs een precieze wetenschap. Het omvat het verzamelen en analyseren van gegevens over de prestaties en voortgang van studenten. Dit helpt docenten om weloverwogen beslissingen te nemen en ervoor te zorgen dat elke student de ondersteuning krijgt die ze nodig hebben om te slagen.

Als een student bijvoorbeeld voortdurend worstelt met een bepaald wiskundig concept, kan de leraar gerichte interventies geven (denk aan één-op-één bijles of aanvullende oefenproblemen)

Dit niveau van personalisatie was in het verleden moeilijk te bereiken, maar is nu mogelijk dankzij geavanceerde analysetools.

Platformen zoals Coursebox gebruiken datagestuurde inzichten om de leerervaring te verbeteren. Deze informatie wordt vervolgens gebruikt om de inhoud van de cursus te verfijnen.

Daarnaast laat het docenten ook experimenteren met verschillende methoden en data gebruiken om te bepalen welke aanpak de beste resultaten oplevert. Over het algemeen is het continue terugkoppeling loop zorgt voor een constante verbetering van het onderwijs.

6. Virtuele realiteit (VR) en Augmented Reality (AR)

Vóór VR en AR was leren voornamelijk beperkt tot studieboeken, lezingen en 2D-beelden. Hoewel deze methoden nog steeds waardevol zijn, slagen ze er vaak niet in om studenten volledig te betrekken of praktijkervaring op te doen.

Virtual en Augmented Reality overbruggen deze kloof. Ze brengen onderwerpen tot leven op een manier die traditionele methoden simpelweg niet kunnen evenaren. Uit onderzoek blijkt zelfs dat studenten leren via VR betere resultaten behalen dan degenen die op conventionele methoden vertrouwen.

Virtual Reality creëert een meeslepende ervaring waarin studenten kunnen interageren met complexe concepten. Geneeskundestudenten kunnen bijvoorbeeld VR gebruiken om operaties te oefenen. Het helpt hen waardevolle ervaring op te doen in een risicovrije omgeving.

Augmented Reality daarentegen legt digitale informatie over de echte wereld. Zo kan een anatomiestudent bijvoorbeeld een 3D-model van het menselijk lichaam recht voor zich zien, waarbij de spieren, organen en botten worden benadrukt terwijl ze erover leren.

Geschiedenisstudenten kunnen ook veel baat hebben bij deze technologieën. In plaats van alleen maar over historische gebeurtenissen te lezen, kunnen leerlingen ze ervaren. Ze kunnen bijvoorbeeld door oude steden wandelen, getuige zijn van historische veldslagen en interactie hebben met artefacten in een virtueel museum.

Deze technologieën helpen STEM-studenten ook bij het visualiseren van complexe concepten. Eerlijk gezegd bieden VR en AR eindeloze mogelijkheden voor zowel studenten als docenten.

Conclusie

De belangrijkste trends in eLearning voor 2024 zijn het wegnemen van barrières en het inclusiever maken van onderwijs.

Online onderwijs heeft tot doel een wereld te creëren waarin leren net zo flexibel is als onze levensstijl, waar een les tot leven kan komen in de palm van onze handen, en waar elke student de kans heeft om toegang te krijgen tot gepersonaliseerd onderwijs.

Het is zelfs redelijk om te beweren dat we een tijdperk tegemoet gaan waarin het onderwijs zich aan ons aanpast, in plaats van dat we ons moeten aanpassen aan rigide onderwijsvormen.

Dus of je nu een docent, een student of een levenslange leerling bent, met deze innovaties kun je groeien op manieren die ooit een droom waren.