Sociaal-emotioneel leren kan uw leerlingen op verschillende manieren ten goede komen. Implementeer sociale en emotionele leertechnieken om hen te helpen sociale en emotionele vaardigheden te ontwikkelen.
.webp)
.webp)
Opvoeders, leraren en assistenten hebben een lonende maar ook moeilijke taak. Ze moeten verschillende onderwijstechnieken toepassen die ervoor zorgen dat de leerlingen betrokken blijven, maar ook hun onderwijs aanpassen op basis van individuele behoeften.
Eén soort leren dat kan het gedrag van leerlingen verbeteren en agressie en pesten verminderen is sociaal en emotioneel leren (SEL).
Sociale en emotionele leertechnieken kunnen helpen de mentale en emotionele gezondheid van leerlingen, vooral jonge leerlingen, te versterken naarmate ze blijven groeien en leren.
In dit artikel bespreken we de belangrijkste competenties van sociaal-emotioneel leren en delen we tal van sociale en emotionele leertechnieken. Laten we aan de slag gaan!
Sociaal-emotioneel leren (SEL) is het proces waarbij een persoon kennis en vaardigheden verwerft en gebruikt voor succes in het onderwijs en het leven in het algemeen. Het proces kan mensen helpen interpersoonlijke vaardigheden, empathie en emotionele regulatie onder de knie te krijgen en te oefenen.
Door sociale en emotionele leertechnieken toe te passen in een klaslokaal of op het werk, kunnen leerlingen meer zelfbewust en bewust worden van hun omgeving, betere beslissingen nemen in het leven, positieve waarden en attitudes ontwikkelen en hun sociale vaardigheden verbeteren.
Afbeeldingscredit: casel.org
Volgens de Collaborative for academic, social and emotional learning (CASEL) is de grondbeginselen van SEL omvatten:
Zelfbewustzijn, zoals je al kunt aannemen, draait om het begrijpen van je eigen emoties, gedachten en waarden en hoe deze je acties beïnvloeden. Deze vaardigheid helpt studenten om zowel sterke punten als gebieden te herkennen waaraan ze kunnen werken, waardoor het zelfvertrouwen en de doelgerichtheid toenemen.
Zelfbewustzijn omvat:
Zelfmanagement betekent leren hoe je je emoties en gedrag in verschillende situaties kunt beheersen. Het gaat er ook om doelen te stellen en je eraan te houden, zelfs als het moeilijk wordt.
Zelfmanagement omvat:
Sociaal bewustzijn omvat het begrijpen van de standpunten van anderen en het tonen van empathie, vooral met mensen met verschillende achtergronden. Het gaat erom de wereld door de ogen van anderen te zien en medeleven te tonen.
Sociaal bewustzijn betekent:
Het opbouwen van sterke, positieve relaties is essentieel. Deze vaardigheid is gericht op duidelijke communicatie, actief luisteren, teamwerk en probleemoplossing. Het gaat erom goed met anderen samen te werken en te weten wanneer je hulp moet geven of vragen.
Relatievaardigheden omvatten:
Goede besluitvorming omvat het maken van weloverwogen keuzes, waarbij niet alleen rekening wordt gehouden met persoonlijke voordelen, maar ook met de invloed die deze op anderen hebben. Het gaat erom na te denken over de resultaten van je acties en te leren van je ervaringen.
Verantwoorde besluitvorming suggereert:
Het beoefenen van sociaal-emotionele leeractiviteiten helpt leerlingen om te groeien, goede relaties op te bouwen en slimme keuzes te maken. Een veilige, ondersteunende ruimte helpt hen om succesvol te zijn op school en later in hun leven, en zich meer verbonden te voelen.
Docenten kunnen een positievere omgeving creëren voor hun leerlingen door de volgende sociale en emotionele leerstrategieën toe te passen. Zij leerlingen betrokken houden en hen helpen belangrijke vaardigheden te ontwikkelen.
Sociaal-emotionele leermiddelen help bij het creëren van een ondersteunende omgeving voor studenten. Coursebox AI onderscheidt zich als een geweldig hulpmiddel voor docenten omdat het de emotionele en sociale groei van studenten volgt en tegelijkertijd gepersonaliseerde leerervaringen biedt.
Met Coursebox AI blijven docenten verbonden met de behoeften van elke student en kunnen ze de lessen aanpassen om hen beter te ondersteunen, waardoor SEL onderdeel wordt van het dagelijkse leren. Je kunt zelfs online cursussen maken en verkopen, onder vele andere dingen.
Door aan het begin van elke dag contact op te nemen met de leerlingen, kunnen ze vertellen wat hen bezighoudt. Ze voelen zich gezien en je krijgt een idee hoe het met iedereen gaat.
Een van de meest voorkomende voorbeelden van SEL-strategieën is een 'stemmingsmeter' waarbij leerlingen een sticker kunnen plakken op hoe ze zich voelen. Het is een eenvoudige methode met lage druk die je een momentopname geeft van de sfeer in de kamer. Of je kunt gewoon vragen: „Hoe voelt iedereen zich vandaag?”
Kinderen leren uitdagingen als groeimogelijkheden te zien, helpt hen om veerkracht op te bouwen. Als ze denken dat ze kunnen verbeteren, zullen ze harder hun best doen.
Probeer vragen zoals: „Wat was moeilijk voor je, maar je ging door?” Je kunt ook een verhaal delen waarin je door moest gaan, zelfs als het moeilijk was. Het helpt hen om met elkaar om te gaan.
Het benadrukken van positief gedrag laat leerlingen zien wat gewaardeerd wordt in de klas. Ze zullen zien dat vriendelijkheid en respect worden opgemerkt, en ze zullen het eerder herhalen.
Roep specifieke acties uit, zoals: „Ik vond het geweldig hoe Mason zijn klasgenoot hielp met opruimen!” Je kunt ook een „Good Deeds Wall” maken waar ze positieve dingen kunnen posten die ze elkaar zien doen.
Door verschillende achtergronden te eren, voelen studenten zich trots op zichzelf. Ze leren elkaars unieke kwaliteiten en culturen te respecteren. Breng boeken, foto's en activiteiten mee die verschillende achtergronden belichten.
Organiseer daarnaast een „Cultural Show-and-Tell” waar studenten een favoriet gerecht, item of verhaal uit hun cultuur delen.
Het stellen van doelen geeft studenten een gevoel van doelgerichtheid en iets om naartoe te werken. Als ze vooruitgang zien, zijn ze trots.
Begin met een eenvoudig wekelijks doel dat ze kunnen bijhouden, zoals 'Ik lees 10 pagina's per dag'. Je kunt zelfs hun leerervaring verbeteren met eLearning-apps.
Groepswerk helpt kinderen te leren communiceren en samen te werken. Ze oefenen met luisteren, problemen oplossen en flexibel zijn.
Stel rollen in binnen groepen: iedereen heeft iets bij te dragen en het voorkomt het probleem 'één persoon doet het alles'.
Een beetje dankbaarheid helpt leerlingen zich te concentreren op wat goed is om hen heen. Het vrolijkt hen op en zorgt voor een positieve kijk. Maak er een vrijdagritueel van — vraag ze iets te delen waar ze die week dankbaar voor zijn.
Tip: Zet een „Gratitude Jar” op waar ze aantekeningen plaatsen over dingen die ze waarderen. Bekijk de notities samen voor een betere stemming.
Mindfulness leert leerlingen om het rustiger aan te doen en om te gaan met stress. Een paar rustige momenten kunnen hen helpen om zich opnieuw te concentreren en tot rust te komen.
Leid een snelle ademhalingsoefening of neem een minuut rustige „luistertijd” om de pauze achter zich te laten.
Kunst geeft leerlingen een manier om gevoelens uit te drukken die ze misschien niet onder woorden kunnen brengen. Het werkt kalmerend en helpt hen vaak om zich open te stellen. Geef leerlingen verschillende manieren om hun emoties te ontdekken: tekenen, schilderen of zelfs digitale kunst.
Actief luisteren helpt kinderen empathie en respect op te bouwen. Als ze goed luisteren, begrijpen ze elkaar beter. Modelleer luisteren door te knikken, samen te vatten wat ze zeiden en vragen te stellen.
Door na te denken over hun keuzes en emoties wordt zelfbewustzijn opgebouwd. Zo beginnen ze zichzelf beter te begrijpen. Stel vragen als: „Wat ging er goed vandaag?” of „" Wat zou je de volgende keer veranderen? ""”
Discussies leren leerlingen verschillende gezichtspunten te respecteren en dieper na te denken. Het is een manier voor hen om van elkaar te leren.
Stel normen vast om te luisteren zonder ieders mening te onderbreken en te respecteren. Verdeel ze ook in kleine groepen na een les en stel ze een grote vraag om te bespreken.
Het visualiseren van concepten, met name emoties, maakt het voor studenten gemakkelijker om complexe ideeën te begrijpen. Voeg grafieken, tekeningen of zelfs video's toe om gevoelens of nieuwe onderwerpen uit te leggen met AI-tools voor leerkrachten.
Als leerlingen zien hoe lessen van toepassing zijn op het leven, zijn ze meer betrokken. Het laat hen zien dat wat ze leren waardevol is.
Tip: Als je les geeft in teamverband, vraag dan naar een moment waarop ze teamwerk thuis of in de sport nodig hadden. Het maakt leren echt.
https://www.youtube.com/watch?v=WG8a_GTuGbA
Kortom, u kunt deze SEL-strategieën gebruiken voor de opleiding van middelbare scholen of werknemers. Begin met een of combineer enkele sociaal-emotionele leerstrategieën en kijk hoe je leerlingen reageren.
Tip: Maak het lesgeven makkelijker voor je en beoordeel hun kennis sneller met geautomatiseerde beoordelingssystemen. Gebruik de tijd die u bespaart om betere SEL-strategieën te ontwikkelen.
Al met al werken sociaal-emotionele leerstrategieën! We raden echter aan om sociale en emotionele leerstrategieën langzaam in de klas te implementeren.
Begin met eenvoudige check-ins om te zien hoe iedereen zich voelt, moedig teamwerk aan om hen te helpen samen te groeien, en geef altijd complimenten wanneer iemand vriendelijk en attent is.
Laat je leerlingen bovendien hun emoties ontdekken door middel van woorden of kunst, leer ze hoe ze diep kunnen ademen als ze te maken hebben met iets stressvols, en creëer een veilige en rustige ruimte waar ze zich kunnen opladen wanneer dat nodig is.
Vergeet ten slotte niet om door AI aangedreven cursusmakers te verkennen en gratis LMS-platforms, zoals Coursebox AI. Ze kunnen helpen om SEL-strategieën veel gemakkelijker in de klas te implementeren. Ontdek onze tariefplannen en start vandaag nog gratis!
