Kunstmatige intelligentie (AI) heeft een bijna uniek vermogen om bijna elk proces te veranderen en te transformeren. Het kan alles waar het bij betrokken is verbeteren of stroomlijnen, en daarom wordt het gebruikt door bijna alles dat technologie gebruikt.
.webp)
Waar we ook kijken, AI is in een bepaalde hoedanigheid gebruikt. Het wordt in veel dagelijkse aspecten van het leven gebruikt, of mensen het nu weten of niet. We kunnen het gebruik ervan opmerken in games en andere vormen van entertainment, zoals films en muziek; we kunnen het gebruik ervan bij online winkelactiviteiten zien door middel van aanbevelingen en gezondheidszorg, waar medische professionals gebruik maken van Oplossingen op basis van AI om ervoor te zorgen dat we de juiste behandelingen krijgen; we zien het zelfs terug in het onderwijs.
Veel verschillende platforms gebruiken de technologie om nieuwe ervaringen te creëren, waaronder platforms die leerzaam kunnen zijn. Mensen kunnen AI gebruiken om nieuwe vaardigheden te leren en de vaardigheden die ze hebben verder te ontwikkelen. Mensen hebben de technologie bijvoorbeeld kunnen gebruiken tijdens het zoeken op internet op Google via de Gemini-tool; anderen hebben programma's zoals ChatGPT gebruikt om zichzelf verder te leren, terwijl degenen die geïnteresseerd zijn in filmmaken gebruik hebben gemaakt van https://ltx.studio/ als hulpmiddel om hen te helpen hun concepten te visualiseren door van een eenvoudig idee een kwaliteitsproductie te maken. Met zijn AI-tools stelt LTX Studio videomakers in staat om het filmproces te stroomlijnen en biedt het een intuïtief platform voor het genereren van storyboards, scripting en het verfijnen van filmische ideeën met professionele beelden.
Het is misschien juist dat laatste dat idee heeft uitgeleend aan professionals in onderwijs en personeelszaken. Het wordt nu gebruikt om geavanceerde trainingsvideo's te maken waarvan werknemers hebben kunnen leren om ervoor te zorgen dat ze hun vaardigheden correct en op een verteerbare manier ontwikkelen.
Hoe verbetert AI trainingsvideo's?
Zoals opgemerkt, heeft AI het bijna unieke vermogen om alles wat het aanraakt te veranderen. Trainingsvideo's hebben de hele onderwijservaring die leerlingen krijgen kunnen veranderen.
Er worden nu video's gemaakt die kunnen worden aangepast aan de personen die ze bekijken, waardoor ze persoonlijker, herkenbaarder en, in sommige gevallen, menselijker worden. In het verleden gebruikten bedrijven vaak één video die voor iedereen geschikt was. Nu kunnen ze video's maken die herkenbaar zijn voor de leerling. Dit kan op verschillende manieren worden bereikt:
AI heeft de kracht om op een diepgaand niveau te begrijpen wat elk individu wil door middel van zijn leergedrag. Het zal leren en begrijpen hoe een persoon zijn eigen leerproces kan benaderen door de gegevens te analyseren en de technieken of processen af te leiden die hem kunnen helpen om de informatie die wordt getoond gemakkelijker op te nemen.
Trainingsvideo's kunnen erg moeilijk zijn om aantrekkelijk of onderhoudend te maken. Velen beschouwen ze misschien als saaie visuele inhoud die hen niets biedt en gewoon tijdverspilling is; vooral als ze vaardigheden aanleren waarvan ze denken dat ze die al hebben of op een bepaald niveau zitten.
De introductie van AI kan echter een positieve verandering teweegbrengen in de manier waarop trainingsprogramma's worden weergegeven. De technologie kan de visuele inhoud die wordt aangeboden transformeren, zodat kijkers betrokken blijven en willen blijven kijken.
Zoals opgemerkt, kunnen video's en programma's op maat worden gemaakt. Dit helpt bij het motiverende aspect en houdt de zaken herkenbaar. Zodra de techneut echter begrijpt wat de kijker leuk vindt, kunnen ze dat gebruiken om unieke beelden en verhaallijnen te creëren die het individu verder kunnen betrekken en betrekken.
De gemaakte beelden kunnen aansluiten bij de voorkeuren van de persoon, waarbij misschien elementen uit de populaire cultuur of een tijdverdrijf van hen worden verwerkt in een scenario waarin een trainingsvideo wordt gemaakt. Een e-learninghulpmiddel dat training biedt over vaardigheden op het gebied van klantenservice kan bijvoorbeeld proberen om gamekarakters samen in een wereld te implementeren, waarbij de nadruk wordt gelegd op de vaardigheden en hoe ze moeten worden gebruikt. Iemand die het gebruikte thema goed vindt, herinnert zich waarschijnlijk wat hij heeft gezien, waardoor hij mogelijk sneller leert over de vaardigheden die worden aangeleerd en deze in zijn geheugen kan onthouden in vergelijking met een generieke video.
Tegelijkertijd kunnen video's met NPC's trainingsvideo's en -programma's effectiever en boeiender maken. Leerlingen kunnen deze personen tijdens het trainingsproces vragen stellen, omdat AI gaandeweg kan interageren en leren. Als een kijker een punt niet begrijpt, kan de NPC mogelijk een antwoord geven in een andere context waarin de informatie op een eenvoudigere manier wordt opgesplitst. Daarnaast is het mogelijk om quizzen genereren en ander materiaal dat is afgestemd op het leerproces en de acties die een individu tijdens de video uitvoert, waardoor de inhoud wordt gepersonaliseerd en verder wordt geleerd.
Trainingsprogramma's zullen naar verwachting alleen maar boeiender en interactiever worden door het gebruik van AI.
De technologie blijft zich ontwikkelen dankzij haar leercapaciteiten, en hoe meer ze leert, hoe beter ze zal worden. Als leerlingen de bronnen blijven gebruiken en hun eigen gegevens invoeren, leest de technologie bovendien de gegevens die nog over zijn, zodat ze het aanbod kunnen verfijnen en de inhoud elke keer verder kunnen personaliseren.
Nu leerlingen beelden en verhalen blijven gebruiken om hen betrokken en gemotiveerd te houden om te leren, zal AI de opgedane ervaringen alleen maar verbeteren.
