LTI 1.3を使用してコース作成ツールをLMSと統合する

LTI とは何ですか?

によって開発されました IMS グローバル・ラーニング・コンソーシアム 、LTIは以下を可能にします 統合 さまざまな学習ツールとリソース 学習管理システム (LMS)。LTIは、SCORMファイルなどの他のオプションと比較して、主要なLMSプラットフォームで承認されている、より近代的で高度な統合です。それに比べて、SCORM は時代遅れのモデルです。LTI では、採点、証明書、分析などを高度に統合できます。

LTI の起源

LTIは、教育テクノロジーエコシステムにおける重要な課題である、デジタル学習ツールとプラットフォームのサイロ化された性質を解決するために考案されました。LTI 1.3 より前のバージョンでは、サードパーティとの統合が行われていました。 コースオーサリングツール または、LMSへのコンテンツの導入は複雑で、多くの場合オーダーメイドのプロセスだったため、革新的な学習ソリューションの採用が妨げられていました。LTI の導入は、相互運用性のための標準化されたプロトコルの提供、統合プロセスの簡素化、多様な学習リソースの広範な利用の促進に向けた転換のきっかけとなりました。

LTI 1.3が最適なオプションである理由は何ですか？

コース作成者にとって、特にLMSに既存のコンテンツを持っている人にとって、LTIは多くのメリットをもたらします。LTI が際立っている理由は次のとおりです。

1. 統合のしやすさ: LTIは、外部のツールやコンテンツをLMSに統合する際の技術的な障壁を取り除き、コース作成者が多様なリソースをカリキュラムにシームレスに組み込むことを可能にします。
2. 学習体験の強化: さまざまなツールやコンテンツを活用することで、教育者はより豊かで魅力的な学習体験を提供できます。LTIはこの多様性を促進し、さまざまな学習スタイルやニーズに応える専門ツールへのアクセスを可能にします。
3. 効率化されたワークフロー: LTIは教育者向けの合理化されたワークフローをサポートし、複数の学習プラットフォームの管理に関連する管理オーバーヘッドを削減します。LTI を使用すれば、コース作成者は技術的な統合に煩わされることなく、教育学にもっと集中できます。
4. 将来を見据えたコンテンツ: デジタル学習が進化し続ける中、LTIは教育コンテンツとツールが新しいテクノロジーや標準との互換性を維持できるようにしています。この相互運用性により、デジタル学習リソースへの投資が保護され、長期的な関連性と使いやすさが保証されます。

LTI 1.3 対 LTI 1.1

• LTI 1.3は、LTI 1.1と比較してセキュリティと機能が強化されています
• LTI 1.3は安全な認証のためにOAuth 2.0をサポートしていますが、LTI 1.1はよりシンプルな認証方法を使用しています
• LTI 1.3は学習プラットフォームとのより深い統合を可能にし、より良いデータ交換とユーザーエクスペリエンスの向上を可能にします
• LTI 1.3では、モバイルデバイスとレスポンシブデザインのサポートが強化され、現代の学習環境への適応性が高まります
• LTI 1.3にアップグレードすると、学習ツール統合の全体的なパフォーマンス、セキュリティ、使いやすさを向上させることができます
• LTI 1.3ではディープリンクの概念が導入され、LMS内の学習リソースとツール間のよりシームレスなナビゲーションが可能になりました
• LTI 1.3は名前と役割のプロビジョニングサービス（NRPS）をサポートしているため、統合システム全体でユーザーの役割と権限をより適切に管理できます。
• LTI 1.3では、コンテンツ埋め込みのサポートが強化され、より豊富なマルチメディアコンテンツを学習環境にシームレスに統合できるようになりました。
• LTI 1.3では、エラー処理と報告のメカニズムが改善され、統合の問題のトラブルシューティングが容易になり、よりスムーズなユーザーエクスペリエンスが保証されます。
• LTI 1.3は、現代のウェブ標準や慣行とより密接に連携しているため、進化するテクノロジーとの互換性が向上し、統合の取り組みが将来的にも保証されます。

LTI 1.3 対 SCORM

• LTI 1.3は、相互運用性とデータ交換に重点を置いた学習ツールと学習プラットフォームを統合するための標準であり、SCORM（共有可能なコンテンツオブジェクト参照モデル）はeラーニングコンテンツのパッケージ化と追跡に関する一連の標準です。
• LTI 1.3では、外部ツールを学習環境にシームレスに統合できるため、SCORMのより厳格なコンテンツパッケージングアプローチと比較して、柔軟性とカスタマイズオプションが増えます。
• LTI 1.3はツールとプラットフォーム間のリアルタイムのデータ交換をサポートしているため、動的なコンテンツ配信とパーソナライズされた学習体験が可能になります。一方、SCORMは静的コンテンツパッケージに依存しているため、双方向性や適応性が制限される可能性があります。
• LTI 1.3は、マルチメディアコンテンツやコラボレーションアプリケーションなど、さまざまなWebベースのツールやリソースを統合するのに適していますが、SCORMは主に自己完結型のコース内での学習者の進捗状況の追跡に重点を置いています。
• LTI 1.3とSCORMのどちらを選択するかは、学習環境の特定のニーズによって異なります。LTI 1.3は多様な外部ツールをシームレスに統合するのに理想的ですが、SCORMは構造化されたコンテンツと追跡要件のある従来のeラーニングコースに適しています。

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LTI 1.3 コースオーサリングの実際の例

Coursebox.ai コース作成と現代のデジタル教育におけるLTI 1.3の力を示す好例です。Coursebox.ai は LTI 1.3 を採用したプラットフォームであるため、教育者は Canvas、Moodle、Schoolbox などの LTI 1.3 準拠の LMS に直接コースを公開できます。この統合により、コース展開プロセスが簡素化されるだけでなく、教育コンテンツのアクセシビリティとリーチも向上します。統合ガイドの詳細や Coursebox.ai が LTI を活用する方法の詳細については、IMS グローバル・ラーニング・コンソーシアムのウェブサイトをご覧ください。

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LTI と SCORM にはどのような違いがありますか?

• LTI (学習ツールの相互運用性): IMSグローバル・ラーニング・コンソーシアムが開発したLTIは、学習ツールと学習管理システム（LMS）のシームレスな統合を可能にし、採点、証明書、分析などの高度な機能を提供します。
• SCORM (共有可能なコンテンツオブジェクト参照モデル): SCORMは、eラーニングコンテンツのパッケージ化と追跡に重点を置いた古い標準であり、さまざまな外部ツールやリソースを柔軟に統合するLTIに比べて、より厳格なアプローチを採用しています。

LTI1.3とSCORMの機能にはどのような違いがありますか？

• ‍リットル 1.3: Web ベースのツールとリソースをシームレスに統合することで、リアルタイムのデータ交換、動的なコンテンツ配信、パーソナライズされた学習体験を提供します。
• ‍スコーム: 静的コンテンツパッケージに依存しているため、対話性や適応性が制限されているため、構造化されたコンテンツと追跡要件のある従来のeラーニングコースに適しています

多様な学習環境にはどの基準が適していますか？

• リットル 1.3: さまざまなツールをシームレスに統合し、現代の学習環境におけるマルチメディアコンテンツやコラボレーションアプリケーションをサポートするのに最適です。
• スコーム: 構造化されたコンテンツを含む自己完結型のコース内の学習者の進捗状況を追跡するのに適しているため、従来のeラーニング環境に適しています

LTIを統合することで、さまざまな能力を持つ学習者のアクセシビリティを向上させることができるか？

LTIの統合により、多様な学習ニーズに合わせた専用のツールやリソースを組み込むことができるため、アクセシビリティが向上し、障害のある学習者に利益をもたらす可能性があります。

LTIの統合は学生のエンゲージメントと定着率に影響しますか？

LTIツールを統合することで強化できる 学生エンゲージメント よりインタラクティブなサービスを提供することで パーソナライズされた学習体験これにより、定着率と学生全体の満足度が向上する可能性があります。

LTI統合は教育プラットフォームのスケーラビリティにどのように影響しますか？

統合プロセスを簡素化し、相互運用性を実現することで、LTI統合は教育プラットフォームのスケーラビリティを強化し、必要に応じて新しいツールやリソースをシームレスに追加できるようになります。

教育者間のコラボレーションを促進する上で、LTI統合はどのような役割を果たしますか？

LTIの統合により、教育者がさまざまな学習環境でリソース、ツール、ベストプラクティスを共有できるようになり、コラボレーションが容易になり、よりまとまりのある協調的な教育コミュニティが促進されます。

LTI統合は、学生に合わせた学習経路をサポートできますか？

LTI統合は、リアルタイムのデータ交換と動的なコンテンツ配信を通じて、個々の学生のニーズや好みに合わせたパーソナライズされた学習経路の作成を可能にし、全体的な学習体験を向上させることができます。

結論

LTIは、より相互接続された、ユーザーフレンドリーなデジタル学習エコシステムの探求において、大きな飛躍を遂げました。コース作成者にとって、LTIの採用は、障壁を取り払い、教育内容を強化し、デジタル教育の未来に備えることを意味します。Coursebox.ai のようなプラットフォームはこのフレームワークの中で革新を続けているため、学習体験を豊かにする可能性は無限にあるように思えます。LTIとそのデジタル教育への影響について詳しくは、IMSグローバル・ラーニング・コンソーシアムのウェブサイトをご覧ください。