指導分析:教育者とトレーナーのためのガイド

指導分析は、学習目標を明確で実行可能なステップに分解するのに役立ちます。そのためには、学習目標を達成するために必要なスキルと知識を分析し、学習者が必要とするその他の支援スキルを特定することが含まれます。

ディックとキャリーは、これを目標分析と下位スキルの特定という2つの部分からなるプロセスとして概説しています。結果を分類し、目標ステップをマッピングし、重要なサブスキルを特定することで、指導分析は成功への明確な学習パスを生み出します。

この記事では、インストラクショナル分析について詳しく説明し、適切に実施する方法を説明します。さっそく始めましょう！

なぜ指導分析が重要なのか？

教育分析は以下にとって重要です 効果的なトレーニングプログラムの作成 大きな目標を管理しやすいステップに分解するのに役立つからです。これにより、トレーニングの焦点が絞られ、関連性が高いことを確認できます。トレーニングがないと、プログラムが目標を達成できなかったり、重要な問題に対処できなかったりする可能性があります。

ただし、指導分析は重要な分析の1つにすぎません。それでは、それらすべてについて、それぞれの役割、そしてなぜ重要なのかを詳しく見ていきましょう。

ニーズ分析

ニーズ分析は、人々の現在の位置とあなたが望む位置との間のギャップに注目します。不足しているスキルや知識、障害を特定するのに役立ちます。時代遅れのツール、コミュニケーション不足、スキルギャップのいずれであっても、この分析により、パフォーマンスを向上させるために何を変える必要があるかがわかります。

データの収集方法:

• ミッションステートメント、ポリシー、目標などの企業文書を確認します。
• マネージャー、利害関係者、従業員に意見を聞いてください。
• アンケートを使用して トレーニングニーズ分析アンケート 直接フィードバックを得るため。
• 従業員がタスクを実行しているのを観察して、ギャップを見つけましょう。

オーディエンス分析

視聴者を知ることは次の点で重要です 効果的なバーチャルトレーニングプログラムの作成。オーディエンス分析は、職務から学習スタイルまで、トレーニング対象者を把握するのに役立ちます。対象者の教育や仕事に対する態度、さらにはモチベーションも調べます。この知識は、関連性が感じられ、定着する可能性が高いトレーニングを設計するのに役立ちます。

考慮すべき主な特徴:

• 年齢、職務、勤務スケジュール。
• 彼らがすでに知っていることと知らないこと。
• 学習の好み：特別な支援が必要なのか、それとも自立したいのか？
• 偏見やモチベーションの低下など、何が彼らを興奮させたり妨げたりするのでしょうか？

データの収集方法:

• 学習者との1対1またはグループインタビューを実施します。
• グループをよく知っている上司と話してください。
• LMSとレポートのデータを確認してパターンを見つけましょう。

タスク分析

タスク分析は、人々が仕事で何をしているのかを詳しく調べます。タスクを重要度、頻度、難易度、必要なツールごとに分類します。これにより、最も重要なタスクにトレーニングを集中させ、学習者の準備を整えることができます。

データの収集方法:

• これらのタスクに熟練した経験豊富な労働者にインタビューしてください。
• タスクがより大きな目標にどのように当てはまるかについて、上司と話し合ってください。
• 従業員が作業している様子を観察して、タスクを目の当たりにしましょう。

インストラクショナル分析

タスクが決まったら、指示分析によってタスクを特定の知識やスキルに分解できます。学習者が成功するために習得しなければならない小さなステップを特定します。この分析により、集中力を維持し、不要なコンテンツを避けることができるため、トレーニングが合理化されます。

データの収集方法:

• レビュー 従業員研修資料 何が教えられているのか、なぜ教えられているのかを調べるためです。
• 対象分野の専門家（SME）にインタビューして、重要な知識についての洞察を得てください。
• コグニティブ・タスク分析を使用して、タスク中に専門家がどのように考えているかを理解し、隠れたステップやスキルを明らかにします。

環境分析

環境分析により、トレーニング形式が設定に合っていることを確認します。教室、オンライン、実地を問わず、トレーニングはスキルが使用される環境と一致している必要があります。

トレーニングはリモートですか？モバイルフレンドリーである必要がありますか？ リモートワークが研修プログラムに与える影響 は否定できません。だからこそ、環境を理解することが適切なツールやフォーマットを選択するのに役立ちます。

データの収集方法:

• 研修場所や方法について、監督者や利害関係者に相談してください。
• さまざまな学習環境や作業環境を観察してください。
• 過去の学習設定での経験と、何が最も効果的だったかをユーザーに尋ねます。

テクニカル分析

テクニカル分析により、トレーニングが利用可能なツールとシステムで確実に機能することが確認されます。デバイス、ソフトウェア、ビデオやクイズなどのメディアなど、技術的なニーズに注目します。これにより、次のような問題を回避できます。 トレーニングと能力開発のためのリモートワークの課題、技術的な問題など。

データの収集方法:

• 利用できるツールと制限については、IT チームに相談してください。
• プロジェクトマネージャーと協力して、トレーニングの技術的要件を特定します。

ご覧のとおり、各分析は焦点を絞ったトレーニングプログラムの作成に役立ちます。

これらがないと、パフォーマンスを向上させないコンテンツに時間、お金、労力を浪費するリスクがあります。指導分析により、すべてのトレーニングステップが目的を果たし、実際のニーズに対応していることが確認されます。

これらの分析を行うことで、学習者と組織の両方にとって効果的なトレーニングを作成できます。

指導分析を行うには？

指導分析は異なるものを生み出すのに役立ちます 研修プログラムの種類 その仕事。学習者が知っておくべきことを分類し、明確で焦点を絞ったレッスンを設計するのに役立ちます。

Dick and Careyアプローチのようなシステムを使用すると、トレーニングが適切に構成され、効果的になります。ここでは、指導分析を行うための明確でわかりやすいガイドをご紹介します。

ステップ 1: 明確な指導目標を設定する

トレーニングを設計する前に、目標を把握してください。これらの目標には、コース終了までに学習者が何をできるようになるかが明確に示されている必要があります。対象分野の専門家 (SME) と協力して、これらの目標を定義してください。

ニーズ・アセスメントを活用して、学習者の現在の立場と本来あるべき姿とのギャップを把握しましょう。

例:

希望ステータス (学習者に知ってもらいたいこと)-実際のステータス (学習者が今知っていること) = ニーズ (ギャップ)

ニーズがわかったら、次のような具体的な学習目標を学習者に設定します。

• 彼らのプロフィール。
• 彼らができること。
• 彼らがスキルを応用する場所。
• 彼らが使用するツール。

ステップ 2: 指導分析の実施

次に、各指導目標を分類します。各目標に必要なスキルと知識を特定します。目標を適切な学習領域 (認知、感情、精神運動など) と一致させてください。これらのドメインは、必要な学習タイプの指針となります。

• 認知: 知識、理解、応用、分析、統合、評価。
• 情緒的: 学習に関連する態度と感情。
• 精神運動: 身体的スキルと行動。

ステップ 3: 学習者とコンテキストの分析

学習者のプロフィールと学習の背景を理解する 学習者ペルソナの作成。含める内容は次のとおりです。

• 彼らの事前知識。
• 主題に対する彼らの態度。
• モチベーションと学習の好み。
• 彼らがすでに持っているスキル。
• 教育と能力レベル。

初心者でも専門家でも、対象となる学習者の特定のニーズに合わせて設計することが重要です。

ステップ 4: パフォーマンス目標を書く

パフォーマンス目標は、学習者がトレーニング終了までに何をできるようになるかを明確に示したものです。これらの目標には次の 3 つの部分を含める必要があります。

• 条件 (CN): 学習者はどのようなツールやリソースを利用できますか？
• 行動 (B): 学習者はどのような行動やスキルを発揮しますか？
• クライテリア (CR): 成功の基準とは？

例:

溶接トーチ（CN）が与えられると、学習者はトーチ（B）をオンにし、補助なしで設定を調整します（CR）。

ステップ 5: 評価ツールを作成する

学習者の進捗状況をどのように評価するかを選択します。評価は成績目標と一致し、学習者が目標の内容を実行できるかどうかを測定する必要があります。これには、小テスト、実技テスト、観察などが含まれます。評価に必要な学習環境と回答時間を念頭に置いてください。

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ステップ 6: 教育戦略を計画する

学習者が目標を達成するのに最も役立つ指導方法とアクティビティを選択してください。これには次のようなものが含まれます。 スキルベースのトレーニング、グループディスカッション、講義、シミュレーション、またはハンズオンアクティビティ。戦略を選択する際には、学習者のモチベーション、特性、およびパフォーマンスのコンテキストを考慮してください。

ステップ 7: 教材の作成と選択

教科書、配布資料などの教材 インタラクティブビデオ、またはコンピューターシミュレーションは、学習者がパフォーマンス目標を達成するのに役立ちます。トレーニングの一貫性を確保するために、これらのリソースが目標や評価に合っていることを確認してください。

ステップ 8: 形成的評価の設計と実施

形成的評価はトレーニング中に行われます。指導を受けながらフィードバックを集めることです。これには以下が含まれます。

• 質問をする。
• 学習者を観察する。
• インタビューの実施、または eラーニングフィードバック調査。
• クイズやディスカッションを通じて進捗状況を確認する。

形成的評価は、コース中に調整を行い、学習者を順調に進めるのに役立ちます。

ステップ 9: 総合評価の設計と実施

総括評価はトレーニングの最後に行われます。トレーニングが全体としてどれほどうまくいったか、学習者が希望する成果を達成したかどうかを調べます。総括的評価 トレーニングプログラムの効果を測定する そして、改善すべき分野を特定します。

教育分析:私たちの結論

画像クレジット:researchgate.net

指導分析は、学習者が成功するために必要なことに焦点を当てることにより、より良い学習体験を生み出すのに役立ちます。ディック・アンド・キャリーのアプローチを採用することで、レッスンのあらゆる部分が連携して学習をサポートできるようになります。

目標は、教育内容だけでなく、学習者が成長してスキルを発揮できる環境を構築することにも焦点を当てています。学習者のニーズに集中し続けることは、講師の助けになります。 オンラインコースの作成と販売 それは本当に違いを生みます。

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