教育におけるインストラクショナルデザインの未来

多くの場合、教育は再起動の期限を過ぎているように感じます。私たちは皆、まだ数回のアップグレードだけで、古代の設計図に取り組んでいるところです。確かに、今はある程度の技術はありますが、タブレットを放り投げて「モダン」と呼ぶには限界があります。

教育におけるインストラクショナルデザインは、さまざまな学習者のペースと強みに真に適応することで、この状況を変えます。教育の目標が生徒を将来に備えることであるなら、今こそ私たちの学習アプローチを大胆に前進させる時です。

以下では、インストラクショナルデザインの未来と、それがどのように教育を変えているかを探ります。

デジタル教育におけるインストラクショナルデザインの未来

ソース: 構造学習

インストラクショナルデザイン 昔ながらの「教科書と黒板」のルーツから長い道のりを歩んできました。この10年間、この分野はテクノロジーによって大きく変化してきました。

対面式のトレーニングセッションや固定的なオンラインモジュールに限らず、今日のインストラクショナルデザインはAIと没入型テクノロジーを統合して、モチベーションと定着率の両方を高めています。

ただし、ここでは表面的なものにすぎません。デジタルツールが進化するにつれて、インストラクショナル・デザインがさらに革新的になる可能性も高まっています。将来の進歩により、教育者がより深いレベルで学習者とつながるためのまったく新しい方法が開かれるでしょう。とりあえず、間近に迫った新しい方法をいくつか探っていきます。

パーソナライズされたラーニングパス

私たちはしばしば、クラスでずっと先行していたり、追いつくのに苦労したりしています。なぜなら、従来の教育は単一コースで行われることが多く、個人のペースに余裕がほとんどないからです。

パーソナライズされた学習パスは、そのモデルをひっくり返します。それぞれの長所やニーズに基づいて、各学習者を独自のルートに導きます。

NCBIが発表した調査によると、」個別教育 短期的には状況に応じた関心を高めます。これは、長期的に個人の関心を高めるために不可欠です。」

科学の分野で活躍しているが、執筆面での支援がもっと必要な学生を考えてみましょう。あらかじめ決められたカリキュラムに固執する代わりに、科学の分野で挑戦し続けながら、文章でより多くのリソースを提供するように学習方法を調整することができます。

このアプローチにより、教育は各学生にとってより有意義でユニークなものになります。

マイクロラーニング

平均アテンションスパンが2分半から2分半に低下したことをご存知ですか 45 秒?

そうなると、誰かが何かを学ぶために情報のページを調べたいと思うかどうかは疑わしい。そこがマイクロラーニングの威力を発揮する点です。

学習内容を一口サイズのモジュール (5 分間のレッスンや 2 分間の説明動画など) に分解し、忙しい一日にぴったりです。

そのため、詳細なチュートリアルに1時間を費やす代わりに、コーヒーブレイクを短いビデオで過ごし、その後にミニクイズでフォローアップすることができます。

Journal of Learning for Developmentが発表した研究は、マイクロラーニングができることを強調しています 「かなり 学習パフォーマンスの向上 そして満足。」 同じ研究では、マイクロラーニングモジュールの学生は通常のモジュール学生よりも高いスコアを獲得したことが記載されています。

マイクロラーニングが提供する小さくて消化しやすいチャンクは、ノイズをカットします。

一度に1つのアイデアに焦点を当てているため、学習者は過負荷を感じることなく情報を吸収できます。さらに、情報をより長く保持できるため、内容を再確認しやすく、真に覚えやすくなります。

人工知能と機械学習

一般的なコースをくまなく調べる代わりに、実際に受講できるシステムができました。

分数に苦労していても、幾何学は簡単に理解できていますか？ 人工知能 あなたの味方です。学習経路が調整されるので、最も重要なことに集中できます。

さらに、Machine Learning は、ユーザーがコンテンツをどのように利用しているかを観察し、学習ニーズを予測し、学習内容が順調に進むようにレッスンを微調整します。このデュオの素晴らしいところは、学習者と教育者の両方に役立つことです。

教育者にとって、カスタマイズされた課題の作成から採点まで、面倒な作業はすべてAIが処理します。次のようなツールです。 コースボックスたとえば、クイズの生成、評価、カリキュラム、さらにはトレーニングビデオを自動化します。

AIがこのような反復作業の重みを取り除けば、教育者は創造的な教育活動により多くの時間を割くことができます。学習者にとっては、即応性が高く個人的な教育体験ができるということです。

ソーシャル・ラーニング

教科書に頭を埋め、知識が浸透することを期待して黙って座っていた学習が孤独な出来事だった時代は終わりました。

現在、学習プラットフォームには、学習者がつながり、一緒に成長できるソーシャル機能がたくさんあります。

たとえば、学生は自宅にいながら活発なディスカッションフォーラムに参加したり、洞察を共有したり、グループプロジェクトで共同作業したりできます。これにより、世界中の仲間とアイデアを交換したり、創造的な解決策をブレインストーミングしたりする機会が得られます。

この交流は彼らの理解を深めるだけでなく、彼らがさまざまな視点を見たり受け入れたりするのに役立ちます。

全体として、ソーシャル・ラーニングは学生が自分の考えを述べたり、リソースを共有したりすることを奨励します。バンデューラが社会的学習理論の中でこう言ったのは正しかった。 」人はお互いから学ぶ 観察、模倣、モデリングを通じて。」

学習者人口統計

現代の教室は多様です。学習者はさまざまな背景、経験、好みを持っているため、こうした人口動態の変化を理解することが重要です。

Z世代とA世代を見てみましょう。これらのデジタルネイティブは、実質的にタブレットを手に持って生まれています。彼らはスワイプやタップをして育ち、テクノロジーの使い方に関してはベテランのプロです。彼らを引き付けるには、既成概念にとらわれずに考える必要があります。

ゲーミフィケーションは、学習者を夢中にさせる素晴らしいアプローチです。さらに、パーソナライズされた学習パスに AI を使用することは、テクノロジーに精通した世代と直接話すのにも役立ちます。

さらに、仕事と家族を両立させている成人学習者は、独自の経験と課題をテーブルに持ち込んでいます。

このような多様性があるということは、万能のアプローチだけでは十分ではないということです。現実世界の例やマルチメディア要素を使って戦略を微調整する必要があります。

人口動態が進化し続けるにつれて、私たちの教育戦略も進化しなければなりません。その目的は、より豊かでインクルーシブな教育体験を生み出すことでなければなりません。

ゲーミフィケーション

ソース: フロースパークス

学習は、泥の中をすり抜けているように感じることがあります。ありがたいことに、ゲーミフィケーションはそれを魅力的で実に楽しいものにします。

この方法では、シンクポイント、バッジ、チャレンジ、リーダーボードなどのゲームのような要素を巧みに使用して、教室や教室などのゲーム以外のコンテキストで使用します。 オンラインコース。

本質的に、その目的は、教育面での課題を、学生が自分のスキルをレベルアップしたいというモチベーションを感じられるものに変えることです。

これが学生にどのように役立つかは次のとおりです。

• 学習がゲームのように感じられると、学生は積極的に参加する可能性が高くなります。誰も次のレベルやボーナスラウンドを見逃したくありません！スプリング・オープン・ジャーナルは、ゲーミフィケーションができることについて言及しています 」学生の参加レベルを高める ゲームでできることと似ています。」
• ビデオゲームと同様に、学習者は自分の行動に対して即座に反応が得られるため、自分が習得した内容と改善が必要な点を理解するのに役立ちます。
• 友好的なライバル関係はモチベーションを高めることができます。リーダーボードと実績は、生徒がベストを尽くすよう促します。
• マルチプレイヤー要素はコラボレーションを促進します。学生はコンテンツからだけでなく、お互いからも学び、コミュニティ意識が生まれます。

業界特有のスキル

今日の雇用主は、もはや学位だけを求めているのではありません。実際に影響を与えることができる業界固有の人材を探しています。

では、これは教育者としてのあなたにとってどのような意味がありますか？今こそ、価値あるコンテンツが満載で、それに合った学習プログラムを作る時です。 トレンドスキル。

たとえば、デジタルマーケティングに関するコースを設計する場合、雇用主が実際に求めているスキル（データ分析やプロジェクト管理など）に関するコンテンツを含める必要があります。こうすることで、学習者にキャリアアップのためのツールを提供することができます。

ソフトスキル

今日の雇用主は、履歴書や標準化されたテストでは定量化できない希少な宝石を探しています。彼らは、コミュニケーション、適応力、チームワーク、問題解決に優れた候補者を探しています。これらの資質は、職場の成否を左右します。

フォーブスは雇用主が強調しています 」ソフトスキルのランクが上がる 新入社員を雇う際の技術的なスキルよりも、 それには正当な理由があります。

プロのようなコーディングをしているけれども、チームミーティングで自分の考えを効果的に伝えることができない候補者を考えてみましょう。あるいは、プロジェクトの方向性が突然変わっても対応できない優秀なアナリスト。それは大惨事ではなかろうか？

雇用者は、優れたコラボレーションとイノベーションを実現できる総合的な候補者こそが、その価値を認めています。

ですから、教育者として、今こそ教育へのアプローチを再考する時です。技術的な知識だけに焦点を当てるのではなく、カリキュラムにソフトスキルを組み込むことを検討してください。コラボレーションを必要とするグループプロジェクトに参加し、学生が自分の足で考えるように促すようなシミュレーションを作成しましょう。

仕事のやり方を知っているだけでは、もはや十分ではありません。重要なのは、どれだけ効果的に他の人と協力し、変化に適応できるかということです。

結論

教育には、お気に入りのストリーミングサービスと同じくらい適応力が必要な時代です。インストラクショナル・デザインとは、もはや教科書を作ることだけではなく、新世代の学習者の共感を呼ぶ体験を生み出すことです。

将来を見据えて、学習者が今いる場所で対応できるように、新しいテクノロジーを取り入れる必要があります。教育に携わる私たち全員が、限界に挑戦し続け、規範に挑戦し続けることが求められています。

インストラクショナルデザインの未来は可能性に満ちています。今、それをどのように活用するかは私たち次第です。