アジャイルインストラクショナルデザインとは利点と例

メタ説明: アジャイル方法論はインストラクショナルデザインに適用できるか？今すぐ読んで、アジャイルインストラクショナルデザインの優れた利点と例を見てみましょう。

Digital.ai の 16 回目の「アジャイルの現状」レポート さまざまな業界のビジネスリーダーが事業運営においてアジャイル手法を使用していることが明らかになりました。同じアプローチをインストラクショナルデザインにも適用できます。

アジャイル・インストラクショナル・デザインは、学習をより効率的で魅力的なものにする、反復的かつ協調的なアプローチです。今日のビジネス環境における継続的な学習の必要性を考えると、この設計方法論は非常に効果的です。 

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そのため、自分のスキルと専門能力開発を常に把握しておくことが不可欠です。業界が進化し、仕事の要件が変化しても、チームが取り残されるのは避けたいものです。アジャイル・インストラクショナル・デザインと、それが組織にもたらすメリットについて学びましょう。

アジャイルインストラクショナルデザインとは

アジャイルインストラクショナルデザインは、学習体験を設計するための学習者中心のアプローチです。これは、ソフトウェア開発者が2001年に採択したアジャイルマニフェストに由来し、反復的かつ継続的な改善を可能にする12の原則に基づいています。

簡単に言うと、アジャイルとは、魅力的で効果的な学習体験の開発という共通の目標に向けて、すべての利害関係者が集まり、協力して取り組むシステムです。インストラクショナル・デザインにおける利害関係者は以下のとおりです。

• コース作成者
• 学習と能力開発の専門家
• 対象分野の専門家
• プロジェクトマネージャー
• 学習者

このインストラクショナルデザインのコアバリューの1つは、対人関係に焦点を当てることです。基本的に、指導の媒体は受動的な学習体験ではなく、人間関係を通じて媒介されます。

学習教材に関しては、専門的、個人的、そして技術的なものです。学習者に自分で管理させるのではなく、インストラクショナルデザイナーと対象分野の専門家 (SME) がサポートします。

アジャイルラーニングデザインの流れ

アジャイル・ラーニング・デザインは直線的なプロセスではありません。コースを作成して学習者に提供するほど簡単ではありません。

実際、このプロセスは周期的かつ反復的であるため、学習者のフィードバックに基づいた継続的な改善と適応が可能です。計画から始まり、その後にオリエンテーションが続きます。

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次はコースデザインです。その後、レビューまたは評価フェーズが行われ、コースが学習者に提供されます。イテレーションが行われると (頻繁に繰り返されます)、プロセスは再び設計フェーズに移行します。

その後、選定、プロトタイピング、レビューを行います。必要に応じて、設計段階に戻る前に、新しい計画を作成し、関係者と意見を交わすこともあります。

アジャイルインストラクショナルデザインの例

アジャイルラーニングデザインの解釈と適用には、非常に多様性があります。L&D の専門家は長年にわたり、このアプローチの実装を支援するさまざまなモデルやフレームワークを開発してきました。

以下にいくつか例を挙げます。

逐次近似モデル (SAM)

アレン・インタラクションズは、従来の直線的な教育設計モデルの限界を克服するために、クライアント向けに逐次近似モデル（SAM）を考案しました。このモデルの基本はラピッドプロトタイピングです。最初に小さなプロトタイプを作成し、見直して修正してから次に進みます。

このプロセスは、最終製品が利害関係者の満足を満たすまで続きます。SAM には次の 3 つのフェーズがあります。

• 準備: このフェーズでは、学習スタイル、必要なスキル、既存の知識など、学習者に関する背景情報を収集します。また、「サヴィースタート」と呼ばれるプロセスで、提供方法とエクスペリエンスデザインを特定します。このフェーズの結果は、未完成のストーリーボードなどのラピッドプロトタイプです。
• 反復設計: プロジェクトマネージャーは、学習プロジェクトのタイムラインを設定し、設計期間を開始します。この間に、学習目標、コース概要、ビジュアルプロトタイプを作成します。
• 反復開発: この段階では、最終的なソリューションが繰り返し開発されます。最終的なソリューションには、アルファ (最初に完全で完全に機能するバージョン)、ベータ (エラーが除去された修正バージョン)、ゴールドバージョン (修正が不要なバージョン) の 3 つのバージョンがあります。

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主要な利害関係者と中小企業は各イテレーションでフィードバックを提供し、それを次のイテレーションに組み込んで、迅速な改善と修正を確実にします。

A.G.I.L.E

学習ストラテジストのコンラッド・ゴットフレッドソンは、2000年代半ばにeラーニングデザインへのアジャイルアプローチを開発しました。頭字語はプロセスの 5 つのステップを表しています。

• 位置合わせ: このフェーズでは、組織のビジネスニーズと目標を特定し、それらを学習目標に合わせます。
• セットを取得: 次に、対象分野の専門家、技術プラットフォーム、提供方法など、プロジェクトに必要なすべての関連コンテンツとリソースを集めます。
• 反復と実装: 第3フェーズでは、反復アプローチを使用した学習ソリューションの設計と開発を行います。
• レバレッジ: 学習ソリューションを導入し、学習者や関係者からフィードバックを収集して最終製品を改善します。
• 評価: 学習教材を評価してその効果を測定し、今後のイテレーションに備えて必要な改善を行います。

ラピッド・コンテンツ開発 (RCD)

ラピッドコンテンツ開発（RCD）は、eラーニングコンテンツを迅速かつ効率的に作成することに重点を置いたインストラクショナルデザイン手法です。このプロセスでは、ラピッドオーサリングツール、テンプレート、および既存のコンテンツを使用して、設計と開発のプロセスを合理化します。

このモデルの核心は4つのRです。

• 再設計: インストラクター主導のトレーニングをオンライン学習に再設計すること。
• 記録: 対象分野の専門家の時間を節約するため。
• リビルド: のレガシーコースを再作成するには マイクロラーニング。
• 再公開: レガシーコースを再公開するため。

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の役割 企業研修におけるAI 音声からテキストへの変換、PowerPoint プレゼンテーションの作成、クイズや評価の作成、個人用の生成などのタスクを自動化することで、迅速なコンテンツ開発を促進します ラーニングパス。

たとえば、 コースボックスのAIで生成されたトレーニングビデオ コンテンツ開発プロセスをスピードアップできます。ファイルや文書を数分で動画に変換できるため、動画制作に通常費やされる時間とリソースを節約できます。60 以上の言語をサポートしているため、遠隔地の従業員向けの学習教材もすぐに作成できます。

同様に、 コースボックスのAIカリキュラムジェネレーター チームの学習計画をわずか10分で作成できます。必要なのは、ビデオ、スライドデッキ、PDF をフィードすることだけです。その後、各モジュールのクイズ、評価、書面によるコンテンツ、課題が生成されます。

ラマ

アジャイル管理アプローチ（通称 LLAMA）もアジャイル学習デザインによく似ていますが、 メーガン・トーランスは自分の会社のために作りました。アジャイル学習の他の例と同様に、LLAMA もイテレーションを重視しています。

直線的なプロセスを持つ従来のADDIE（分析、設計、開発、実装、評価）モデルとは異なり、LLAMAは途中でレビューと評価を行います。その結果、学習デザインは変化するビジネスニーズにすばやく適応できます。

アジャイルインストラクショナルデザインのメリット

アジャイルラーニングデザインの実装には、ビジネスにとっていくつかの利点があります。その一部をご紹介します。

• 必要な修正回数が少ない: 利害関係者は学習教材の評価を最後のステップまで待たないため、改訂は開発プロセスと同時に行われます。最終的に、コースは直前での変更や編集を必要としません。
• 学習者中心: アジャイルアプローチでは、学習者を念頭に置いてコースが作成されます。このモデルは学習者のニーズに優先順位を付け、コンテンツをより関連性が高く魅力的なものにします。
• 没入型コースの内容: すでに述べたように、AIを活用してコースコンテンツをより没入感のあるものにすることができます。たとえば、トレーニングビデオには、学習者を夢中にさせるアニメーションやビジュアルを含めることができます。同様に、クイズやシミュレーションなどのインタラクティブな要素があれば、コースをより魅力的にすることができます。
• より良いコラボレーション: アジャイルアプローチはサイロの形成を防ぎます。ラーニングデザインに貢献するのは中小企業やプロジェクトマネージャーだけではありません。デザイナーや開発者を含むチーム全体が協力して、効果的な学習体験を作り出しています。
• フィードバックの改善: ザの 繰り返し アジャイルのプロセスにより、利害関係者は開発プロセス全体を通してフィードバックを提供できます。当然のことながら、最終製品は全面的に期待に応えます。

アジャイルインストラクショナルデザインの課題

アジャイルアプローチは20年以上前から存在していますが、組織はその実装においてまだいくつかの課題に直面しています。ここでは、一般的な課題を解決する方法を紹介します。

変化に消極的な従業員

従業員は通常、仕事の習慣について「壊れていなければ直さない」という態度をとっています。彼らは従来のアプローチに慣れているため、新しいインストラクショナルデザインのモデルを採用することに抵抗を感じるかもしれません。

解決策: アジャイル方法論に関する十分なトレーニングと教育を従業員に提供します。それがどのように彼らに役立ち、仕事の効率を高めることができるかを説明してください。

適切なツールの不足

アジャイルでは反復が頻繁に行われるため、特定のツールやソフトウェアを使用してタスクを管理し、進捗状況を追跡する必要があります。ただし、組織にはこれらのツールがない場合があります。また、利害関係者は、それらに投資することに何の価値もないと考えているかもしれません。

解決策: アジャイル学習を導入する際は、徹底的な調査を行った上で必要なツールに投資してください。たとえば、CourseboxはRCDモデルのコンテンツ開発を加速できます。その AI 機能により、 トレーニング管理タスクの自動化、カリキュラムデザインやビデオ作成など。

コラボレーションの難しさ

組織の規模によっては、すべてのチームに同じ認識を持たせるのは難しい場合があります。アジャイルは従来のトップダウン型のアプローチには従わないため、すべてのチームメンバーがプロセスに参加する必要があります。

解決策: アジャイルフレンドリーなコラボレーションツールに投資して、全員が整理された状態を保ち、各チームの進捗状況を常に把握できるようにしましょう。

結論

インストラクショナルデザインへのアジャイルアプローチが、学生に役立つ学習教材の作成に役立つことは否定できません。 従業員能力開発計画 実を結ぶまで。継続的なチェックとフィードバックシステムにより、関連性があるだけでなく、従業員固有のニーズや弱点にも対応するコースを作成できます。

この方法論に基づいて、従業員研修教材をより学習者中心のものにして、最良の結果を得ることができます。上記から得た洞察を活用して潜在的な障害を回避し、アジャイル教育設計プロセスを最大限に活用してください。