Creazione di una rubrica: una guida per principianti

Teachers use rubrics for setting expectations, grading student work fairly and clearly, and providing helpful feedback. This feedback lets students understand their strengths and weaknesses, hence improve where necessary.

Therefore, they’re beneficial for both educators and learners. However, creating a rubric isn’t simple. First, you should learn the different rubrics and select the right one for your needs. What could make your rubric creation easier is a rubric generator.

In this article, we will discuss rubrics, explore the different types of rubrics, share rubric examples, and learn how to create a rubric using various tools. Let’s get started!

Rubric Definition

Rubrics give students a clear guide to what’s expected in assignments and how grading happens. Providing these guidelines before a test or project lets students understand what’s needed for a top score, what skills or knowledge to show, and what counts most. Rubrics also explain grading outcomes, so students see exactly why they received their grades and how to improve next time.

When thoughtfully designed with some of the best AI rubric generators, rubrics set expectations and help students learn by aligning their work with course goals, making grading fair and focused on learning instead of judgment.

What’s the Main Purpose of a Rubric?

Rubrics became popular in the 1990s as schools started focusing on learning standards, and today, they’re used at every education level, from preschool to grad school.

Rubrics promote fair grading by defining what quality work looks like and ensuring consistency. For standardized exams, they make sure grading remains uniform, no matter who grades the work.

By providing detailed scoring criteria, rubrics help multiple teachers reach the same grade for a student’s assignment. When shared before assessments, rubrics show students how they’ll be graded.

Effective rubrics can:

• Help measure complex skills
• Clarify learning goals
• Align students with expectations
• Encourage self-improvement and self-assessment
• Support faster, fairer grading
• Reduce regrade requests

A clear rubric lists performance levels like:

• Well Below Expectations
• Needs Work
• On Track
• Above Expectations
• Outstanding

The criteria should focus on learning rather than just completing tasks.

Strong criteria guide students toward meaningful goals, like a well-supported thesis rather than a surface-level summary.

Types of Rubrics with Examples

Rubrics come in three types: analytic, holistic, and single-point. Each one offers a unique way to evaluate student work, with different benefits depending on the grading goal and personal preference of the instructor. Let’s explore the different types of rubrics and rubric examples.

Note: Each example of rubric creation is customizable.

Analytic Rubrics

Image credit: Cult of Pedagogy

Analytic rubrics provide separate scores for each key element of a task or assignment. They’re organized in a grid format where each row focuses on a specific trait (like argument quality or organization), and each column represents a performance level with specific criteria for each cell.

Although analytic rubrics take time to set up, they make grading quicker and give students detailed, criterion-based feedback on different aspects of their work.

Analytic Rubric Example:

• Great (9-10 points): The paper answers the question in a thoughtful and detailed way.
• Solid (8 points): The paper answers the question clearly but may lack depth.
• Satisfactory (7 points): The paper answers the question but may wander off-topic.
• Unsatisfactory (6 points): The paper doesn’t address the question or goes off-topic.

Holistic Rubrics

Image credit: Cult of Pedagogy

Holistic rubrics assess a student’s work as a whole rather than by individual traits. Each performance level includes descriptors covering all evaluation aspects in a single score.

Holistic rubrics make a great choice for larger classes or when general feedback suffices as they’re quicker to create and use.

However, because they provide less detailed feedback than analytic rubrics, students receive only a general assessment rather than trait-specific guidance. This rubric type is perfect for simpler, broader grading when detailed feedback isn’t required.

Holistic Rubric Example:

• A-level work: Thoroughly answers the question, uses relevant evidence, and is well-organized with clear arguments.
• B-level work: Clearly answers the question but lacks depth in some areas.
• C-level work: Answers the question but may veer off-topic and has weaker organization.
• D-level work: Fails to address the question or lacks relevant evidence.

Single-Point Rubrics

Image credit: Cult of Pedagogy

Easy to create, single-point rubrics combine the simplicity of holistic rubrics with the feedback detail of analytic rubrics. They focus on defining a competent performance level for each trait without specifying higher or lower levels. Instructors then provide specific comments on areas where a student’s work meets, exceeds, or falls below the expected standard.

Single-point rubrics offer targeted feedback but can be time-consuming during grading, as the instructor must describe how each trait performs relative to the standard. This type of rubric allows for very personalized feedback.

Single-Point Rubric Example:

• Criteria for a B-level paper: Answers the question clearly at a basic level, uses relevant evidence, presents a coherent argument, has a strong thesis, and maintains clarity with few grammar issues.

How Do You Create a Rubric in 7 Easy Steps

Effective rubrics go beyond simple checklists—they focus on skills that reflect learning, not just task completion. According to Susan M. Brookhart, two essential components of effective rubrics include:

1. Criteria focused on learning: The criteria should be directly related to the learning goals, not just the tasks.
2. Performance-level descriptions: Rubrics should describe a continuum of quality, clearly outlining what different levels of performance look like.

Researchers suggest using two or more performance criteria with clear, meaningful labels. They also recommend having 3-5 quality or performance levels. These levels help students understand expectations and track their progress.

Now, let’s learn how to create a rubric. At first, creating one can seem overwhelming, but with a few steps and the right tools, you can simplify the process. Let’s go through each step to make sure your rubric helps both you and your students.

Step 1: Understand the Assignment

First, take a close look at the assignment. Ask yourself:

• What’s the goal? What do you want students to learn or show?
• Will students get feedback to improve, or is this a final grade?
• Are there smaller tasks within the assignment, or is it one big piece?
• What would a “great,” “average,” and “needs work” assignment look like?

Passaggio 2: scegli un tipo di rubrica

Scegli il tipo di rubrica che meglio si adatta al tuo stile di valutazione:

Rubrica olistica: Assegna un punteggio complessivo basato sulla qualità generale (ad esempio, A, B, C).

• Vantaggi: Più veloce, si concentra su ciò che gli studenti hanno raggiunto.
• Svantaggi: Fornisce un feedback meno dettagliato e può essere difficile ottenere un punteggio se la qualità del lavoro degli studenti varia in base alle diverse aree.

Rubrica analitica: Elenca ogni criterio (come organizzazione, chiarezza, ecc.) con punteggi separati.

• Vantaggi: Fornisce un feedback specifico; consente di assegnare priorità a determinati criteri.
• Svantaggi: Richiede più tempo per la configurazione e l'utilizzo.

Rubrica a punto singolo: Descrive solo il livello «competente», con spazio per commenti sui punti di forza o sulle aree di miglioramento.

• Vantaggi: Semplice da realizzare, aperto al feedback individuale.
• Svantaggi: Richiede uno sforzo maggiore per i commenti.

Passaggio 3: cerca esempi di rubrica (opzionale)

Dai un'occhiata ai modelli di rubrica online o chiedi dei campioni ai colleghi. Coursebox AI, uno dei migliori strumenti di intelligenza artificiale per insegnanti, può aiutarti a progettare rapidamente una rubrica. Il nostro generatore di rubriche AI di facile utilizzo può generare rubriche di valutazione modificabili e impostare i voti di superamento, tra molte altre cose.

Fase 4: Impostazione dei criteri

Elenca su cosa valuterai. Ripensa agli obiettivi del compito e pensa a:

• Ogni criterio può essere visto e misurato?
• I criteri sono importanti e chiari?
• Sono unici e non si sovrappongono?
• Potresti riformularli in termini più semplici?

Suggerimento professionale: Usa il nostro Strumento di valutazione AI per una valutazione più semplice e veloce.

Fase 5: Progettare la scala di valutazione

Decidi quanti livelli (ad esempio «ottimo», «solido», «richiede lavoro») utilizzare. Punta a 3-5 livelli, con etichette o numeri. Assicurati che le colonne scorrano in modo logico.

Passaggio 6: scrivere le descrizioni

Per ogni livello, scrivi l'aspetto dei criteri. Inizia con il livello più alto, quindi definisci come appare quando i criteri non sono completamente soddisfatti. Sii chiaro e specifico in modo che gli studenti sappiano cosa ci si aspetta.

Passaggio 7: crea la tua rubrica e testala

Crea una tabella con uno strumento come Google Docs o Word. Se stai usando Coursebox AI, puoi semplicemente inserire i tuoi criteri per creare la tua rubrica più velocemente.

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Infine, prima di utilizzare la rubrica, chiedi il feedback di colleghi, assistenti o persino studenti. Provalo su un campione e rivedilo se necessario per assicurarti che sia corretto e chiaro.

Cos'è un generatore di rubriche?

Un generatore di rubriche crea strumenti di valutazione personalizzati per valutare i compiti in modo più coerente ed efficiente. Ad esempio, Coursebox AI fornisce un creatore di rubriche gratuito in grado di creare automaticamente rubriche, assegnare voti e fornire un feedback immediato agli studenti.

Con il nostro strumento avanzato, gli istruttori possono personalizzare rapidamente le rubriche, convertire i contenuti in tabelle di valutazione e persino utilizzare la valutazione basata sull'intelligenza artificiale per approfondimenti dettagliati. È progettato per semplificare la valutazione mentre mantenere gli studenti coinvolti.

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Creazione della rubrica: suggerimenti finali

Quando crei le rubriche, tieni a mente questi punti:

• Mantienilo semplice: Cerca di adattare la tua rubrica a una pagina per facilità d'uso e chiarezza.
• Usa un linguaggio chiaro e parallelo: Mantieni i termini coerenti in tutti i criteri.
• Linguaggio adatto agli studenti: Usa termini accessibili che siano in linea con il loro livello di apprendimento.
• Discutete la rubrica con gli studenti: Aiutali a vedere le rubriche come strumenti per comprendere le aspettative.
• Rendilo riutilizzabile: Progetta un modello di rubrica che possa essere facilmente adattato per incarichi futuri.
• Sii descrittivo: Evita termini vaghi come «buono»; definisci le specifiche di qualità.

Per creare e classificare rapidamente le rubriche, prova il nostro generatore di rubriche AI. Realizzato pensando agli educatori, semplificherà il processo mantenendo le rubriche incentrate sugli studenti.

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