Difficoltà a creare una lista di controllo completa per le osservazioni. Non preoccuparti più. Ecco una guida pratica alle liste di controllo per l'osservazione che funziona sempre.
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Una lista di controllo per l'osservazione è uno strumento semplice ma potente per chiunque sia coinvolto nella valutazione e nell'apprendimento. È un modo strutturato per registrare ciò che vedi e ascolti, concentrandoti su abilità, comportamenti o conoscenze specifici. Questi elenchi ti aiutano ad andare oltre le ipotesi e a ottenere prove concrete dei progressi.
Vale anche la pena notare che le liste di controllo delle osservazioni non sono sempre opzionali. Nel istruzione e formazione professionale (VET), sono spesso un requisito per mantenere la conformità. Ecco perché chiunque operi in questo campo deve sapere come creare liste di controllo di osservazione efficaci.
In questa guida, ti guideremo attraverso il processo di creazione di una checklist di osservazione che funzioni.
Fonte: Scintillio
Una checklist di osservazione è uno strumento strutturato utilizzato per registrare comportamenti, abilità o conoscenze specifici dimostrati da uno studente. È un modo per raccogliere sistematicamente prove dell'apprendimento in azione.
Consideralo un elenco mirato di ciò che stai cercando, che ti consente di documentare in modo rapido e preciso ciò che osservi. Questi dettagli ti aiutano a comprendere i progressi dell'apprendimento, a fornire feedback e a prendere decisioni didattiche migliori. Va oltre le impressioni soggettive e fornisce dati concreti.
Esistono diversi tipi di liste di controllo per l'osservazione, tra cui:
Indipendentemente dal tipo, una checklist di osservazione ben progettata presenta alcune caratteristiche chiave. Innanzitutto, dovrebbe avere criteri chiari e specifici perché termini vaghi rendono difficile l'osservazione. La lista di controllo deve definire chiaramente ciò che stai cercando. In secondo luogo, i comportamenti elencati dovrebbero essere osservabili e misurabili, il che significa che devi essere in grado di vedere o ascoltare il comportamento in atto. In terzo luogo, la lista di controllo richiede un'organizzazione e una struttura logiche. In quarto luogo, dovrebbe avere un formato intuitivo.
Infine, e forse è importante, la lista di controllo deve essere in linea con gli obiettivi di apprendimento. Dovrebbe riflettere le competenze o le conoscenze specifiche che ci si aspetta che lo studente acquisisca. Senza questo allineamento, la lista di controllo è solo una raccolta di osservazioni casuali, non uno strumento per comprendere l'apprendimento.Come creare una lista di controllo di osservazione efficace Creare una lista di controllo di osservazione utile non significa elencare casualmente i comportamenti. È un processo deliberato che inizia con chiari obiettivi di apprendimento e termina con uno strumento raffinato per la raccolta di dati preziosi. Il risultato sarà un punto di svolta per le tue pratiche di valutazione.
Ecco come puoi crearne uno tu stesso:
Prima di iniziare a pensare a ciò che vuoi osservare, devi essere chiarissimo perché stai osservando. Quali sono gli obiettivi o i risultati di apprendimento specifici a cui ti stai rivolgendo? Cosa dovrebbero sapere, comprendere o essere in grado di fare gli studenti dopo l'esperienza di apprendimento? Questa è la base della tua lista di controllo. Se i tuoi obiettivi sono confusi, lo sarà anche la tua lista di controllo. In Australia, questi obiettivi sono spesso collegati direttamente al curriculum australiano o a quelli pertinenti pacchetto di formazione requisiti. Ad esempio, se stai insegnando scrittura persuasiva, il tuo obiettivo di apprendimento potrebbe essere «Gli studenti saranno in grado di costruire un argomento persuasivo con una chiara dichiarazione di tesi, prove a sostegno e una dichiarazione conclusiva». Questo obiettivo ora ha un obiettivo chiaro per la tua lista di controllo.
Ora che hai i tuoi obiettivi di apprendimento, è il momento di tradurli in comportamenti osservabili. È qui che diventi specifico su ciò che vedrai o sentirai effettivamente fare dagli studenti. Pensa a quali azioni o dimostrazioni dimostrerebbero che uno studente ha raggiunto l'obiettivo. Qui, dovrai evitare verbi vaghi come «capire» o «sapere». Usa invece verbi d'azione che descrivono comportamenti concreti. Per il nostro esempio di scrittura persuasivo, i comportamenti osservabili potrebbero includere:
Più sei specifico, più facile sarà usare la tua lista di controllo. Cerca di adottare comportamenti facilmente osservabili e direttamente correlati all'obiettivo di apprendimento.
Esistono diversi formati che puoi utilizzare per la tua lista di controllo delle osservazioni. Il formato migliore dipenderà dai tuoi obiettivi di apprendimento e dal tipo di informazioni che desideri raccogliere. Una semplice lista di controllo potrebbe semplicemente elencare i comportamenti osservabili, con uno spazio per indicare se sono stati osservati o meno. Questo è ottimo per tracciare la presenza o l'assenza di competenze specifiche. Una scala di valutazione consente di indicare il livello di competenza. Ad esempio, potresti utilizzare una scala di «Non ancora osservato», «emergente», «in via di sviluppo» e «competente». Nel frattempo, una lista di controllo narrativa offre spazio per note aneddotiche più dettagliate. Puoi anche combinare i formati. Potresti avere una lista di comportamenti con una scala di valutazione e uno spazio per le note. Basta considerare il tipo di dati che si desidera raccogliere e scegliere il formato più adatto alle proprie esigenze.
Se utilizzi una scala di valutazione, devi definire il significato di ogni livello. Che aspetto ha «Emergente» rispetto a «In via di sviluppo»? Definizioni chiare mantengono coerenti le osservazioni e rendono i dati più affidabili. Ad esempio, nel nostro esempio di scrittura persuasivo, «Emergente» potrebbe significare che lo studente tenta di esporre una tesi, ma non è del tutto chiaro. «In via di sviluppo» potrebbe significare che l'enunciato della tesi è chiaro, ma le prove a sostegno sono deboli. «Competente» potrebbe significare che la tesi è chiara e le prove a sostegno sono forti e pertinenti. Più dettagliate sono le tue definizioni, minore è lo spazio per l'interpretazione soggettiva. Rifletti attentamente sulla progressione delle competenze e crea una scala che rifletta tale progressione.
Una volta creata la tua lista di controllo, non limitarti a dare per scontata che sia perfetta. Dovrai anche testarla in modo pilota con un piccolo gruppo di studenti prima di utilizzarla più ampiamente. Ciò consente di identificare eventuali problemi con chiarezza, formulazione o pertinenza dei comportamenti. I comportamenti sono facili da osservare? La scala di valutazione è appropriata? Ci sono comportamenti che devi aggiungere o rimuovere? Ottieni il maggior numero possibile di feedback dagli altri insegnanti. In base al test pilota, sarai in grado di perfezionare la tua lista di controllo per renderla il più efficace possibile.
Anche con una lista di controllo ben strutturata, ci saranno momenti in cui vorrai acquisire maggiori dettagli.
Lasciare spazio per note e commenti consente di aggiungere un contesto alle osservazioni. Potresti annotare esempi specifici del comportamento di uno studente o registrare le sfide che ha dovuto affrontare. Queste note possono essere molto utili per fornire feedback o formulare progettazione didattica decisioni. Aggiungono ricchezza e profondità ai dati in un modo che una semplice lista di controllo da sola non può fornire
La buona notizia è che sono disponibili molti strumenti che possono semplificare la creazione e l'utilizzo delle liste di controllo per l'osservazione. Le checklist digitali possono essere più flessibili e consentono di aggiungere, rimuovere o modificare facilmente i comportamenti. Possono anche rendere più efficienti la raccolta e l'analisi dei dati. Alcune piattaforme offrono anche funzionalità di reporting che possono aiutarti a visualizzare i progressi degli studenti. Utilizzo delle liste di controllo per l'osservazione per il feedback e il miglioramento
Fonte: spartiacque
Il vero potere di una lista di controllo sta nel modo in cui si utilizzano i dati per fornire feedback e supportare il miglioramento. I dati delle liste di controllo delle osservazioni possono costituire la base di un feedback significativo per gli studenti. Invece di dire «Ottimo lavoro!» o «Prova di più», puoi indicare osservazioni specifiche registrate nella lista di controllo. Ad esempio, invece di «La tua presentazione è stata buona», potresti dire: «Ho notato che all'inizio hai esposto chiaramente la tua tesi e fornito tre prove valide, proprio come abbiamo discusso. Tuttavia, potresti rafforzare le tue conclusioni riassumendo i tuoi punti chiave.
«Questo tipo di feedback specifico e utilizzabile è molto più efficace. Ricerca dimostra che un feedback efficace può aumentare l'apprendimento degli studenti in media di otto mesi nell'arco di un anno scolastico!
Gli studenti possono utilizzare questo feedback mirato per trovare aree di crescita e concentrare i propri sforzi. Possono vedere esattamente dove si sono distinti e dove devono migliorare poiché la lista di controllo funge da chiara tabella di marcia per lo sviluppo. Ad esempio, uno studente potrebbe rendersi conto di dover lavorare sulle proprie capacità di presentazione, in particolare sul contatto visivo con il pubblico. Possono quindi mettere in pratica queste abilità e utilizzare la lista di controllo per monitorare i loro progressi. Questo processo consente agli studenti di assumersi la responsabilità del proprio apprendimento. Infine, le liste di controllo di osservazione possono essere utilizzate sia in modo formativo che sommativo. Uso formativo significa utilizzare la lista di controllo durante il processo di apprendimento per guidare l'istruzione e fornire un feedback continuo. Ciò consente di adattare l'insegnamento e fornire supporto in base alle esigenze. Per uso sommativo si intende l'uso della lista di controllo disponibile in fine di un periodo di apprendimento per valutare i risultati e assegnare voti.
Le liste di controllo per l'osservazione sono strumenti importanti per comprendere e migliorare l'apprendimento. La creazione e la gestione di queste liste di controllo, tuttavia, può richiedere molto tempo. Fortunatamente, Coursebox può aiutarti. La nostra piattaforma intelligente semplifica la gestione delle valutazioni, facilitando la creazione, l'uso e l'analisi delle liste di controllo delle osservazioni. Visita Coursebox oggi per scoprire come sfruttare tutto il potenziale delle liste di controllo per l'osservazione.
