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October 22, 2024
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Modello di progettazione Kemp: un approccio flessibile alle esperienze pratiche di apprendimento

Il modello di progettazione di Kemp è uno dei modelli più incentrati sullo studente e flessibili per l'erogazione di un programma di apprendimento. Leggete ora per approfondire la sua implementazione.

Modello di progettazione Kemp: un approccio flessibile alle esperienze pratiche di apprendimento

Uno degli elementi più essenziali per l'implementazione di un programma di formazione di successo è la comprensione delle esigenze dello studente. Il Kemp Design Model è un approccio alla progettazione didattica incentrato sullo studente che offre flessibilità e adattabilità del materiale didattico per un'esperienza di apprendimento pratica.

Il modello di progettazione Kemp è popolare tra educatori, formatori e istruttori che desiderano fornire contenuti su misura.

A differenza di altri modelli lineari, si concentra sulle esigenze dello studente e sull'ambiente. È un metodo non sequenziale in cui il progettista si muove tra le diverse fasi di apprendimento come e quando necessario.

Cos'è il modello Kemp?

Il modello Kemp, noto anche come modello Morrison, Ross e Kemp, è un nuovo approccio innovativo alla progettazione didattica. È un modello circolare, a differenza dei modelli lineari tradizionali con nove elementi fondamentali interdipendenti.

kemp model

Fonte: Istituto per l'apprendimento digitale

Il vantaggio principale di questo modello è che consente la flessibilità necessaria per iniziare con uno qualsiasi dei nove componenti o fasi. Quindi, invece di lavorare passo dopo passo, puoi iniziare ovunque e procedere in modo circolare.

Componenti di Kemp Instructional Design

Il Kemp Design Model è un framework di progettazione didattica che si concentra sulla risoluzione dei problemi degli studenti. Si concentra sulle esigenze, sulle strategie didattiche, sui contenuti e sulla valutazione dello studente.

components of kemp model

Fonte: PB funziona

Ecco i nove componenti chiave del modello di progettazione didattica di Kemp.

  1. Problemi didattici

Cerca il divario nelle prestazioni degli studenti. Una volta identificato il problema, puoi progettare il materiale didattico per risolverlo nel miglior modo possibile.

Ciò può essere fatto fornendo materiale aggiuntivo o implementando un'altra strategia. L'elemento principale in questa fase è concentrarsi sui risultati del corso.

Ciò significa che devi sapere cosa vuoi che lo studente acquisisca dal corso sin dall'inizio. Può trattarsi di qualsiasi cosa, dalla conoscenza di base alla comprensione del concetto, allo sviluppo di competenze specifiche per un compito o alla capacità di eseguire compiti complessi.

  1. Caratteristiche dello studente

La prossima cosa che devi fare è conoscere gli studenti a livello personale. Devi conoscere il loro background, le conoscenze precedenti, l'esperienza, le convinzioni, il punto di vista e tutte le conoscenze che puoi usare per progettare il tuo materiale didattico.

Devi soddisfare le esigenze di ogni studente. Questo può essere raggiunto solo quando conosci le persone per le quali stai progettando il corso. Puoi creare un'esperienza di apprendimento divertente per tutti gli studenti per raggiungere i loro obiettivi e per una corretta implementazione del corso.

  1. Analisi delle attività

In questa fase, suddividiamo il contenuto complesso in parti più piccole e digeribili o attività di apprendimento.

L'analisi delle attività si concentra sullo studente e ne valuta il livello o la profondità di comprensione. È uno strumento utile per verificare quanto bene lo studente sta elaborando le nuove conoscenze acquisite e se è in grado di utilizzarle correttamente in applicazioni reali.

  1. Obiettivi didattici

Definisci traguardi e obiettivi chiari di ciò che ti aspetti dagli studenti entro la fine dell'istruzione.

Il tuo obiettivo dovrebbe essere esattamente quello che vuoi che gli studenti raggiungano. Può essere semplice, come collegare nuove informazioni con conoscenze o esperienze passate o migliorare un'abilità specifica.

Più i tuoi obiettivi sono comprensibili, maggiori sono le possibilità che il tuo programma abbia successo. Assicurati sempre di avere obiettivi chiari e misurabili per valutare se gli studenti sono sulla strada giusta.

  1. Sequenziamento dei contenuti

Ciò significa organizzare le informazioni per renderle significative e basarsi sulle conoscenze passate. Quando gli studenti riescono a relazionarsi con i contenuti e a collegarli a quanto hanno appreso in passato, possono conservarli e applicarli meglio sul posto di lavoro.

Li aiuta anche ad acquisire una comprensione più profonda del concetto e, quindi, li aiuta a raggiungere i loro (e i tuoi) obiettivi.

  1. Strategie didattiche

Seleziona i metodi di insegnamento, le attività e le risorse appropriate per coinvolgere gli studenti durante tutto il corso.

Devi trovare il metodo più adatto o corretto che sia in linea con gli obiettivi del tuo studente. Esistono molti modi per trasmettere le informazioni allo studente.

Esistono metodi semplici e complessi. Ma qualunque stile tu scelga, dovrebbe essere in linea con gli obiettivi didattici e le aspettative degli studenti.

  1. Progettare il messaggio

Presta particolare attenzione alla presentazione del contenuto e assicurati che sia chiaro e presentato nel modo più efficace possibile.

Una volta fissati gli obiettivi e la strategia, li traduci nel materiale o nei contenuti didattici.

Ora organizzerai tutto il materiale didattico incorporando video, dispense multimediali, pagine web e altre risorse. Ricordati di mantenerlo coinvolgente e in linea con i tuoi obiettivi.

  1. Fornitura didattica

Scegli il formato di spedizione corretto. Può essere faccia a faccia, tramite una piattaforma di e-learning o una combinazione di entrambi.

Ciò significa che trasmetterai tutte le informazioni agli studenti utilizzando tecnologie multimediali e appariscenti di intelligenza artificiale, ma il tuo obiettivo sarà mantenerli motivati e coinvolti per tutto il tempo.

Puoi farlo incoraggiando sessioni e discussioni di brainstorming, permettendo agli studenti di esprimere i loro pensieri e dando loro un ambiente favorevole che accolga opinioni e collaborazione.

  1. Valutazione

La valutazione deve essere coerente. Durante la durata del corso, è necessario valutare l'efficacia del materiale didattico e della metodologia e apportare le modifiche necessarie.

La valutazione può essere effettuata mediante quiz, test di esempio, incarichi, progetti o simulazioni. Il tipo di strumento di valutazione che scegli dipende dai tuoi obiettivi. Ad esempio, se si tratta di un test di conoscenza, potresti voler verificare il rendimento degli studenti nella vita reale. Quindi, avrai bisogno di strumenti di simulazione o realtà aumentata.

Applicazione del modello di progettazione Kemp

La bellezza del modello di progettazione Kemp è che è così flessibile che può essere facilmente integrato e applicato in una vasta gamma di domini.

Ad esempio, prendiamo l'esempio di un programma di formazione aziendale e l'applicazione del modello di progettazione Kemp. Il modello di progettazione Kemp affronta la formazione in modo olistico, assicurando che sia completa e che sia disponibile tutto il materiale di supporto per un'implementazione di successo.

Ecco come va:

Problemi didattici

È necessario identificare il problema: ai dipendenti mancano le competenze tecniche necessarie per la leadership, quindi la necessità di formazione. Puoi farlo usando Strumenti di analisi e reporting di Coursebox per definire i problemi che devono essere risolti.

data analytics

Caratteristiche dello studente

È necessario considerare le caratteristiche e l'esperienza individuali degli studenti, incluso se hanno una formazione formale precedente. È necessario conoscerli il più possibile in modo che il corso progettato sia accessibile a tutti.

Scatola dei corsi può aiutarti a tracciare e identificare le prestazioni e la cronologia degli studenti in quanto tiene traccia dei loro percorsi di apprendimento. Puoi analizzarlo e personalizzare il contenuto in base alle esigenze di ogni individuo.

Analisi delle attività

Devi suddividere compiti o abilità specifici che vuoi che gli studenti acquisiscano. Puoi suddividere l'intera struttura in microattività o creare moduli di microlearning per ogni attività.

Obiettivi didattici

Stabilisci obiettivi chiari su ciò che ti aspetti di raggiungere entro la fine di questo corso. Ad esempio, vorresti che i manager sviluppassero capacità decisionali e diventassero leader migliori.

Puoi impostare questi obiettivi all'interno di un LMS, come la funzione di monitoraggio dei progressi di Coursebox, per verificare i progressi dello studente e la capacità di utilizzare il concetto nella vita reale.

Sequenziamento dei contenuti

Sequenza del contenuto in diversi frammenti. Ad esempio, inizia con lo schema teorico, prosegui con un quiz o un caso di studio e incorpora una discussione di gruppo o un'attività di feedback.

Anche questo passaggio può essere eseguito utilizzando Coursebox. La piattaforma può adattarsi alla sequenza dei contenuti in base alle prestazioni degli studenti in tempo reale e creare quiz e valutazioni per te.

quizzes

Strategie didattiche

Per massimizzare il coinvolgimento degli studenti, viene utilizzata una combinazione di strategie didattiche, come video, apprendimento basato su scenari, discussione tra pari e valutazione.

Progettare il messaggio

Il contenuto deve essere chiaro, breve e pertinente al mondo reale. Non dovrebbe essere esteso poiché i manager sono molto impegnati e non hanno tempo per materiale formativo lungo e irrilevante. Potresti aggiungere un breve sommario o una guida per aiutarli ad accedere facilmente al materiale pertinente.

Inoltre, usa Coursebox strumento di redazione del corso a tuo vantaggio e crea contenuti visivi che rendano la struttura del corso coinvolgente, pertinente e precisa per ogni individuo. Lo strumento incorpora informazioni sugli utenti in modo da poter creare strutture diverse in base alle preferenze per lo stesso materiale.

Ad esempio, se qualcuno preferisce l'apprendimento video alla lettura, puoi progettare un corso basato su video per lui.

Fornitura didattica

Il contenuto dovrebbe essere distribuito utilizzando un approccio di apprendimento misto, dandoti accesso a un pubblico più ampio. In questo modo, anche chi non è presente in ufficio può imparare rispettando le proprie tempistiche.

Inoltre, è anche conveniente accedere al materiale ogni volta che i dipendenti hanno tempo.

Valutazione

È necessario valutare costantemente le prestazioni delle persone sulla base di KPI specifici o analisi della potenza dell'IA.

Coursebox raccoglie automaticamente informazioni sugli utenti e dati sulle prestazioni, incluso il feedback degli studenti. Puoi ottenere report dettagliati sui progressi di ogni studente, comprese le lacune e consigli di formazione aggiuntivi.

Concludi

La flessibilità e l'approccio incentrato sullo studente di Kemp Design Model lo rendono il framework perfetto per la formazione aziendale, i corsi universitari e altri programmi di formazione.

Quando i formatori apprendono le caratteristiche degli studenti, possono rendere i contenuti più pertinenti. Questo motiverà gli studenti e li incoraggerà a prestare maggiore attenzione al corso.

Il modello può essere utilizzato anche in strutture di corso ibride, combinando l'allenamento fisico con l'apprendimento online. Quando è integrato in una piattaforma LMS come Coursebox, puoi fornire con successo un programma di formazione altamente efficiente su tutta la linea.

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