Le modèle de conception de Kemp est l'un des modèles les plus flexibles et centrés sur l'apprenant pour la mise en œuvre d'un programme d'apprentissage. Lisez maintenant pour en savoir plus sur sa mise en œuvre.
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L'un des éléments les plus essentiels de la mise en œuvre d'un programme de formation réussi est de comprendre les besoins de l'apprenant. Le modèle de conception Kemp est une approche de conception pédagogique centrée sur l'apprenant qui offre flexibilité et adaptabilité du matériel pédagogique pour une expérience d'apprentissage pratique.
Le modèle de conception Kemp est populaire auprès des éducateurs, des formateurs et des instructeurs qui souhaitent proposer un contenu personnalisé.
Contrairement à d'autres modèles linéaires, il se concentre sur les besoins de l'apprenant et sur l'environnement. Il s'agit d'une méthode non séquentielle dans laquelle le concepteur passe d'une phase d'apprentissage à une autre en fonction des besoins.
Le modèle Kemp, également connu sous le nom de modèle Morrison, Ross et Kemp, est une nouvelle approche innovante de la conception pédagogique. Il s'agit d'un modèle circulaire, contrairement aux modèles linéaires traditionnels comportant neuf éléments centraux interdépendants.
Source : Institut d'apprentissage numérique
Le principal avantage de ce modèle est qu'il vous permet de commencer avec n'importe laquelle des neuf composantes ou étapes. Ainsi, au lieu de travailler étape par étape, vous pouvez commencer n'importe où et faire le tour de manière circulaire.
Le modèle de conception Kemp est un cadre de conception pédagogique qui met l'accent sur la résolution des problèmes des apprenants. Il est axé sur les besoins de l'apprenant, les stratégies pédagogiques, le contenu et l'évaluation.
Source : Œuvres PB
Voici les neuf éléments clés du modèle de conception pédagogique de Kemp.
Recherchez l'écart entre les performances des apprenants. Une fois que vous avez identifié le problème, vous pouvez concevoir votre matériel pédagogique de manière à le résoudre de la meilleure façon possible.
Cela peut se faire en fournissant du matériel supplémentaire ou en mettant en œuvre une autre stratégie. L'élément principal à ce stade est de se concentrer sur les résultats du cours.
Cela signifie que vous devez savoir ce que vous voulez que l'apprenant apprenne dès le début du cours. Cela peut aller des connaissances de base à la compréhension du concept, en passant par le développement de compétences spécifiques à une tâche ou la capacité d'effectuer des tâches complexes.
La prochaine chose que vous devez faire est d'apprendre à connaître les apprenants sur le plan personnel. Vous devez connaître leurs antécédents, leurs connaissances antérieures, leur expérience, leurs croyances, leur point de vue et toutes les connaissances que vous pouvez utiliser pour concevoir votre matériel pédagogique.
Vous devez répondre aux besoins de chaque apprenant. Cela ne peut être réalisé que si vous connaissez les personnes pour lesquelles vous concevez le cours. Vous pouvez créer une expérience d'apprentissage amusante permettant à tous les apprenants d'atteindre leurs objectifs et de réussir la mise en œuvre du cours.
Au cours de cette phase, nous décomposons le contenu complexe en petits morceaux digestibles ou en tâches d'apprentissage.
L'analyse des tâches se concentre sur l'apprenant et évalue son niveau ou sa profondeur de compréhension. Il s'agit d'un outil utile pour vérifier dans quelle mesure l'apprenant traite les connaissances nouvellement acquises et s'il peut les utiliser correctement dans des applications réelles.
Définissez des buts et des objectifs clairs quant à ce que vous attendez des apprenants à la fin de l'enseignement.
Votre objectif doit être exactement ce que vous voulez que les apprenants atteignent. Cela peut être simple, par exemple en reliant de nouvelles informations à des connaissances ou à des expériences passées ou en améliorant une compétence spécifique.
Plus vos objectifs sont compréhensibles, plus les chances de réussite de votre programme sont élevées. Assurez-vous toujours d'avoir des objectifs clairs et mesurables pour évaluer si les apprenants sont sur la bonne voie.
Cela implique d'organiser l'information pour la rendre significative et de s'appuyer sur les connaissances passées. Lorsque les apprenants peuvent s'identifier au contenu et le relier à leur apprentissage antérieur, ils peuvent mieux le retenir et l'appliquer sur leur lieu de travail.
Cela les aide également à mieux comprendre le concept et, par conséquent, à atteindre leurs objectifs (et les vôtres).
Sélectionnez les méthodes d'enseignement, les activités et les ressources appropriées pour maintenir l'engagement des apprenants tout au long du cours.
Vous devez trouver la méthode la plus adaptée ou la plus appropriée qui correspond aux objectifs de votre apprenant. Il existe de nombreuses manières de transmettre l'information à l'apprenant.
Il existe des méthodes simples et complexes. Mais quel que soit le style que vous choisissez, il doit correspondre aux objectifs pédagogiques et aux attentes des apprenants.
Portez une attention particulière à la présentation du contenu et assurez-vous qu'il est clair et présenté de la manière la plus efficace possible.
Une fois que vous avez défini les objectifs et la stratégie, vous les traduisez dans le matériel ou le contenu d'apprentissage.
Vous allez maintenant organiser tout le matériel pédagogique en incorporant des vidéos, des documents multimédia, des pages Web et d'autres ressources. N'oubliez pas de le garder engageant et conforme à vos objectifs.
Choisissez le format de livraison approprié. Il peut se faire en face à face, par le biais d'une plateforme d'apprentissage en ligne, ou une combinaison des deux.
Cela signifie que vous transmettrez toutes les informations aux apprenants à l'aide d'une technologie multimédia et d'IA tape-à-l'œil, mais vous vous efforcerez de les garder motivés et engagés tout au long de la formation.
Vous pouvez le faire en encourageant les séances de remue-méninges et les discussions, en permettant aux apprenants d'exprimer leurs idées tout en leur offrant un environnement propice aux opinions et à la collaboration.
L'évaluation doit être cohérente. Pendant toute la durée du cours, vous devez évaluer l'efficacité du matériel pédagogique et de la méthodologie et procéder aux ajustements nécessaires.
L'évaluation peut être effectuée au moyen de questionnaires, de tests d'échantillons, de devoirs, de projets ou de simulations. Le type d'outil d'évaluation que vous choisissez dépend de vos objectifs. Par exemple, s'il s'agit d'un test de connaissances, vous pouvez vérifier les résultats des apprenants dans la vie réelle. Vous aurez donc besoin d'outils de simulation ou de réalité augmentée.
La beauté du modèle de conception Kemp est qu'il est si flexible qu'il peut facilement être intégré et appliqué dans de nombreux domaines.
Prenons l'exemple d'un programme de formation en entreprise et de l'application du modèle de conception Kemp. Le modèle de conception Kemp aborde la formation de manière holistique, en veillant à ce qu'elle soit couverte dans tous les domaines et que tout le matériel de support soit disponible pour une mise en œuvre réussie.
Voici comment ça se passe :
Vous devez identifier le problème : les employés n'ont pas les compétences techniques nécessaires au leadership, d'où la nécessité d'une formation. Vous pouvez le faire en utilisant Outils d'analyse et de création de rapports Coursebox pour définir les problèmes qui doivent être résolus.
Vous devez tenir compte des caractéristiques et de l'expérience individuelles des apprenants, notamment s'ils ont reçu une formation préalable officielle. Vous devez les connaître autant que possible pour que le cours conçu soit accessible à tous.
Boîte de cours peut vous aider à suivre et à identifier les performances et l'historique de l'apprenant tout en gardant une trace de son parcours d'apprentissage. Vous pouvez analyser cela et adapter le contenu en fonction des besoins de chaque individu.
Vous devez détailler les tâches ou les compétences spécifiques que vous souhaitez que les apprenants acquièrent. Vous pouvez décomposer l'ensemble de la structure en micro-tâches ou créer des modules de microlearning pour chaque tâche.
Définissez des objectifs clairs quant à ce que vous comptez atteindre à la fin de ce cours. Comme vous voudriez que les managers développent leurs compétences en matière de prise de décision et deviennent de meilleurs leaders.
Vous pouvez définir ces objectifs dans un LMS, comme la fonction de suivi des progrès de Coursebox, pour vérifier les progrès de l'apprenant et sa capacité à utiliser le concept dans la vie réelle.
Séquencez le contenu en différents fragments. Par exemple, commencez par le plan théorique, poursuivez par un questionnaire ou une étude de cas et intégrez une discussion de groupe ou une activité de feedback.
Cette étape peut également être effectuée à l'aide de Coursebox. La plateforme peut s'adapter à la séquence de contenu en fonction des performances des apprenants en temps réel et créer quiz et des évaluations pour vous.
Pour maximiser l'engagement des apprenants, une combinaison de stratégies pédagogiques, telles que des vidéos, un apprentissage basé sur des scénarios, des discussions entre pairs et des évaluations, est utilisée.
Le contenu doit être clair, court et adapté au monde réel. Il ne devrait pas être trop long car les responsables sont très occupés et n'ont pas le temps de lire du matériel de formation long et non pertinent. Vous pouvez ajouter une table des matières rapide ou un guide pour les aider à accéder facilement au matériel pertinent.
Utilisez également Coursebox outil de rédaction de cours à votre avantage et créez un contenu visuel qui rend la structure du cours attrayante, pertinente et précise pour chaque individu. L'outil intègre les informations des utilisateurs afin que vous puissiez créer différentes structures en fonction des préférences pour le même matériau.
Par exemple, si quelqu'un préfère l'apprentissage vidéo à la lecture, vous pouvez concevoir un cours basé sur la vidéo pour lui.
Le contenu doit être diffusé selon une approche d'apprentissage mixte, vous donnant accès à un public plus large. De cette façon, même ceux qui ne sont pas présents au bureau peuvent se renseigner sur leur calendrier.
De plus, il est également pratique d'accéder au matériel chaque fois que les employés en ont le temps.
Vous devez évaluer en permanence les performances des individus sur la base de KPI spécifiques ou d'analyses de puissance de l'IA.
Coursebox recueille automatiquement les informations sur les utilisateurs et les données de performance, y compris les commentaires des apprenants. Vous pouvez obtenir des rapports détaillés sur les progrès de chaque apprenant, y compris les lacunes et des recommandations de formation supplémentaires.
La flexibilité et l'approche centrée sur l'apprenant de Kemp Design Model en font le cadre idéal pour la formation en entreprise, les cours universitaires et autres programmes de formation.
Lorsque les formateurs connaissent les caractéristiques des apprenants, ils peuvent améliorer la pertinence du contenu. Cela motivera les apprenants et les encouragera à accorder plus d'attention au cours.
Le modèle peut également être utilisé dans des structures de cours hybrides, combinant entraînement physique et apprentissage en ligne. Lorsqu'il est intégré à une plateforme LMS telle que Coursebox, vous pouvez proposer avec succès un programme de formation très efficace à tous les niveaux.
