الفهم حسب التصميم والتصميم العكسي
الفهم من خلال التصميم والتصميم العكسي هما نموذجان مشهوران للربح. ولكن هل هي سهلة التنفيذ؟ دعونا نكتشف ذلك!
الفهم من خلال التصميم والتصميم العكسي هما نموذجان مشهوران للربح. ولكن هل هي سهلة التنفيذ؟ دعونا نكتشف ذلك!
وصف ميتا: الفهم من خلال التصميم والتصميم العكسي هما نموذجان مشهوران للربح. ولكن هل هي سهلة التنفيذ؟ دعونا نكتشف ذلك!
عند تصميم المنهج الدراسي، ربما تكون قد صادفت نموذجين: الفهم حسب التصميم (uBd) والتصميم العكسي. يثبت هذان النموذجان فائدتهما في تصميم المناهج الدراسية وتخطيطها مع التركيز على أهداف التعلم.
سواء كان نموذج UBD أو نموذج التصميم العكسي، هناك مبدأ واحد مطبق، «يجب أن يركز التعليم على النتائج المرجوة وأن يعمل بشكل عكسي لتصميم تجارب ذات مغزى للتعلم».
دعنا نستكشف هذه المقالة لاكتساب معرفة شاملة بكل من هذه النماذج وفوائدها وسلبياتها.
المصدر: أسكيفاس
هذه الإطار المفاهيمي تم تطويره من قبل Grant Wiggins و Jay McTighe لتصميم منهج يعطي الأولوية لفهم ونقل المعرفة أكثر من مجرد تغطية المحتوى.
الهدف الرئيسي من النموذج هو التركيز على الفهم بدلاً من مجرد التدريس من أجل الحفظ. تسمح uBD للمتعلمين بالتفاعل بنشاط مع المحتوى والتعلم مع فهم المواد المتاحة.
فيما يلي بعض الميزات الرئيسية لـ UbD:
يحقق UbD جميع الميزات المذكورة أعلاه في ثلاث مراحل.
في هذه المرحلة، يحدد جميع المعلمين الأشياء التي يجب على المتعلمين معرفتها ويجب أن يكونوا قادرين على تطبيقها في نهاية الدورة. يتأكد المعلمون من توضيح جميع المفاهيم والأسئلة في هذه المرحلة.
بعد تحديد أهداف التعلم، يقوم المعلمون بإنشاء تقييمات لتكون بمثابة دليل على التعلم. تعتبر التقييمات مثل مهام المشروع وتقييمات الأداء والمزيد مهمة جدًا لاختبار تفكيرك النقدي.
منصات مثل صندوق الدورة تثبت فائدتها في إنشاء هذه التقييمات لاختبار فهم المتعلمين بذكاء. يمكنك أيضًا استخدام النظام الأساسي لإنشاء اختبارات لنهج تعليمي جذاب.
المصدر: صندوق الدورة
في المرحلة الأخيرة من النموذج، ينصب التركيز على تصميم أنشطة التعلم التي تتوافق مع التقييمات والنتائج المرجوة. هذه المرحلة ضرورية للتأكد من أن جميع طرق التدريس تدعم أهداف التعلم بنشاط.
المصدر: UIC
إطار UbD غير مكتمل بمفهوم تصميم خلفي. يتحدى التصميم العكسي تصميم المناهج التقليدية ويبدأ بوضع النهاية في الاعتبار.
وبكلمات سهلة، فإنها تعطي الأولوية للأهداف ثم تنشئ التقييمات قبل تنظيم الاستراتيجيات التعليمية في النهاية.
فيما يلي بعض المبادئ المهمة لهذا المفهوم:
تمامًا مثل UbD، يحتوي نموذج التصميم العكسي أيضًا على ثلاث مراحل.
تتضمن هذه المرحلة توضيح أهداف التعلم. تتضمن هذه الأهداف عادةً المهارات والمعرفة والتفاهمات التي يجب على جميع المتعلمين اكتسابها في نهاية الدورة.
تدور هذه المرحلة حول قيام المعلمين بإنشاء تقييمات لاختبار معرفة الطلاب وتحديد ما إذا كانوا قد تعلموا الأهداف أم لا.
هذه هي المرحلة النهائية، والتي تتضمن إنشاء دورات ومواد من خلال منصات مثل Coursebox. من المهم تحقيق النتائج المحددة في المرحلة الأولى والتفوق في التقييمات.
يستخدم العديد من المتعلمين والمعلمين هذين المصطلحين بالتبادل. ومع ذلك، لديهم بعض الميزات المميزة التي لا يمكننا إنكارها.
الفهم من خلال التصميم هو مفهوم أكبر بكثير من التصميم العكسي. في الواقع، هذا الأخير هو جزء محوري من الأول.
وهي متشابهة في العديد من المجالات، على سبيل المثال:
ومع ذلك، تؤكد UBD على نقل المعرفة إلى العالم الحقيقي أكثر. كما يوفر فلسفة تعليمية قوية ومفصلة للفهم. عادة ما تكون هذه العناصر مفقودة من التصميم الخلفي، مما يجعل الأخير مختلفًا عن السابق.
لماذا تعتقد أن المعلمين يستخدمون الفهم حسب التصميم والتصميم العكسي كنماذج تعليمية نهائية؟
حسنًا، إليك بعض الأسباب.
من خلال التركيز على النتيجة قبل أي شيء آخر، تعمل هذه النماذج على تمكين المعلمين من تصميم المناهج الدراسية التي لها أغراض وتستهدف الجمهور المناسب.
تخيل حشد المحتوى دون فهم حقيقته. أليس هذا مضيعة للمعرفة؟
للتغلب على هذه المشكلة، تؤكد نماذج التعلم هذه على فهم أعمق للمفاهيم. ونتيجة لذلك، يحتفظ المتعلمون بالمعرفة لفترة طويلة.
بدلاً من فصل الأهداف عن التقييمات أو التعليمات، تعمل هذه النماذج على مواءمتها جميعًا لتحقيق نجاح سريع للمتعلمين. بالإضافة إلى ذلك، يساعد هذا أيضًا على إنشاء تعلم متماسك بين المتعلمين، والحفاظ على مشاركتهم واهتمامهم بالمناهج الدراسية.
عادةً ما يكون الإطار الذي صممته هذه النماذج قابلاً للتكيف مع الطلاب في مستويات الصفوف المختلفة. كما أنها مرنة، مما يعني أنه يمكنك تغييرها حسب الرغبة.
يساعد استخدام الأسئلة والتقييمات القائمة على الأداء على تعزيز التفكير النقدي بين المتعلمين. ونتيجة لذلك، يفكرون خارج الصندوق ويؤسسون فهمًا أفضل للمفاهيم.
في حين أن هذه النماذج لها العديد من المزايا، إلا أن تطبيقها في العالم الحقيقي يأتي أيضًا بنصيبها العادل من التحديات. ألقِ نظرة على ماهية هذه الأشياء.
تم تشجيع المعلمين على اتباع هذه الأطر لتصميم مناهجهم الدراسية. ومع ذلك، لم تكن هذه الفكرة مثمرة دائمًا. هذا هو السبب.
هذه الأطر تستغرق وقتًا طويلاً. هذا يعني أن تصميم المناهج الدراسية بناءً عليها قد يتطلب الكثير من الوقت والجهد. هذا صحيح بشكل خاص خلال مرحلة التخطيط.
قد لا يتحلى جميع المعلمين بالصبر لتنظيم المناهج التي قد يستغرق تصميمها أيامًا. بالإضافة إلى ذلك، فإن العديد من الدورات لها مواعيد نهائية صارمة، لذا فإن اتباع إطار عمل يستغرق وقتًا طويلاً قد لا يكون فكرة جيدة.
هذا هو السبب في أنهم يفضلون اختيار نماذج أخرى بدلاً من UbD والتصميم العكسي.
لا يمتلك الجميع المعرفة أو الفهم لهذه الأطر. إلى جانب ذلك، فإن هذه النماذج معقدة، لذلك قد تكون هناك حاجة إلى تدريب إضافي للمعلمين لفهمها حقًا قبل استخدامها في مناهجهم الدراسية.
نظرًا لأن هذه النماذج تشجع الإبداع، فقد لا تكون قادرة على التوافق التام مع متطلبات المعايير الصارمة للمناهج الموجودة في نظامنا التعليمي.
إلى جانب ذلك، يكره العديد من المعلمين التقليديين التجريب وقد يتطلب الرجوع إلى الوراء في نهج التعلم الخاص بهم بذل الكثير من الجهد. مطلوب الوعي المستمر بين المؤسسات التعليمية للتغلب على هذه المشكلة.
قد يكون تصميم تقييم يقيس حقًا أداء المتعلم أمرًا صعبًا للغاية. لسوء الحظ، لا يمتلك الجميع الأدوات أو الخبرة لتنظيم مثل هذه المهام التي يمكن أن تساعد في معرفة ما تعلمه المتعلمون في نهاية اليوم.
على الرغم من الجوانب السلبية والتحديات، يعد كل من UbD والتصميم العكسي من النماذج البارزة المستخدمة في العديد من سيناريوهات الوقت الفعلي.
على سبيل المثال، يتم استخدامها على نطاق واسع في نظام التعليم K-12 لمساعدة المعلمين على إنشاء منهج مفيد للمتعلمين.
بالإضافة إلى ذلك، يتم استخدامها أيضًا في الجامعات. فهي تساعد في تصميم الدورات لرفع مستوى التفكير النقدي للطلاب. بالإضافة إلى أنها تساعد في تمكين الطلاب من خلال تطبيق المعرفة.
يستخدم العديد من الإداريين والمعلمين هذه الأطر في ورش العمل التدريبية وجلسات التطوير المهني للمتعلمين. أثبتت هذه النماذج أنها مفيدة في تحسين الممارسات التعليمية ومواءمة المناهج الدراسية عبر مستويات الصفوف المختلفة.
كما أن مرونة هذه الأطر تجعلها مفيدة جدًا في تصميم مناهج التعليم الخاص. تُستخدم هذه النماذج بشكل شائع لتنظيم الدورات للطلاب، مما يجعلهم يتعلمون المفاهيم بغض النظر عن إعاقاتهم.
إذا كنت ترغب في التعرف بشكل كامل على مفهوم ما، فمن الأفضل تقييم أهداف المتعلمين أولاً قبل تنظيم التقييمات والاستراتيجيات التعليمية. هذا ما تهدف نماذج uBD والتصميم العكسي إلى تحقيقه. وهي تؤكد على تخطيط المناهج الدراسية والوضوح والتعلم الهادف حتى يتمكن كل متعلم من الحصول على فهم كامل للمحتوى المعني.
لحسن الحظ، تساعد المنصات مثل Coursebox المعلمين عالميًا في إنشاء دورات وتقييمات تتوافق بسهولة مع هذه النماذج. بمساعدة ميزات Coursebox المدعومة بالذكاء الاصطناعي، يمكنك تنظيم مواد تعليمية لجمهورك للحفاظ على تفاعلهم واهتمامهم بالمحتوى الخاص بك.