كيف سيعطل الذكاء الاصطناعي التعليم؟

النهج التقليدي لإنشاء الدورة

قبل الذكاء الاصطناعي، واجه المعلمون مهمة إنشاء الدورة التدريبية اليدوية والمستهلكة للوقت والمكلفة. ومع ذلك، لا تضع هذه الطريقة قدرًا كبيرًا من الضغط على المعلمين لإنتاج المحتوى والحفاظ عليه فحسب، بل تطرح أيضًا تحديات في التخصيص وقابلية التوسع وتلبية احتياجات التعلم المتنوعة بشكل فعال.

القيود الرئيسية للنهج التقليدي:

1. العملية اليدوية لإنشاء المقرر الدراسي

قبل ظهور الذكاء الاصطناعي، اعتمد المعلمون والمدربون بشكل كبير على الجهود اليدوية لتصميم الدورات. تضمنت هذه العملية تخطيط هيكل محتوى التدريب الخاص بهم، وإنشاء المواد، وإعداد التقييمات التي تستغرق وقتًا طويلاً للغاية.

2. الحفاظ على محتوى المقرر الدراسي

تتغير اللوائح والتكنولوجيا والأدلة العلمية بمرور الوقت. لهذا السبب يجب الحفاظ على محتوى الدورة التدريبية من خلال عملية مرهقة تتمثل في إبقاء إصبع المرء على النبض عبر أي مصادر للتعليم، وتطبيق هذه التغييرات على أي أجزاء محددة من الدورة.

3. القيود في التخصيص

النهج التقليدي للتدريب عام ونموذجي. هذا يعني أنه لم يتم تكييفه لأي شخص بناءً على أسلوب التعلم والتفضيلات والتركيبة السكانية واللغة ومستوى فهم موضوعات الدورة. وغني عن القول أن هناك إمكانات هائلة لتحسين المشاركة من خلال معالجة هذا النقص في التخصيص.

4. توسيع نطاق الدورات التدريبية التفاعلية

تمنع هذه العمليات اليدوية المعلمين من توسيع نطاق الدورات الدراسية. تعتبر العوائق التي تحول دون إنشاء دورة تدريبية عالية المشاركة عالية جدًا في ظل الطريقة التقليدية، بحيث يصبح من الصعب جدًا إنتاج كمية كبيرة من هذا المحتوى الجذاب للغاية.

ثورة الذكاء الاصطناعي في إنشاء الدورات

يُظهر الذكاء الاصطناعي الآن علامات مبكرة على تعطيل هذه الحواجز والأساليب التقليدية في التعليم. هناك الآن في الجوار 73.8 مليونفي مستخدمي LMS في جميع أنحاء العالم، مما يدل على ارتفاع معدل اعتماد أنظمة التكنولوجيا التعليمية بشكل عام.

كيف سيعطل الذكاء الاصطناعي التعليم والتدريب؟

1. التشغيل الآلي لإنشاء المحتوى باستخدام الذكاء الاصطناعي

يمكن للذكاء الاصطناعي إنشاء المحتوى تلقائيًا من خلال إنشاء الاختبارات والواجبات وحتى مواد الدورة التدريبية. تعمل هذه الأتمتة بشكل كبير على تقليل الوقت والجهد اللازمين للمعلمين لإنتاج محتوى عالي الجودة.

2. تحديث محتوى المقرر الدراسي تلقائيًا

يمكن تدريب تقنية الذكاء الاصطناعي على دورة كاملة والبحث بانتظام عن أي تحديثات قد تؤثر على محتوى التدريب مثل اللوائح والتكنولوجيا والأدلة العلمية. ويمكنه بعد ذلك تطبيق هذه التحديثات تلقائيًا حتى تصبح صيانة المقرر الدراسي أسهل إلى حد كبير، بينما تكون تجربة التعلم محدثة دائمًا.

3. تحليل بيانات المتعلم لتحديد الأنماط

يمكن لخوارزميات الذكاء الاصطناعي معالجة كميات هائلة من بيانات المتعلم، بما في ذلك الأداء والسلوك والتفاعلات داخل LMS. من خلال تحليل هذه البيانات، يمكن للذكاء الاصطناعي تحديد الأنماط والارتباطات التي تساعد في فهم تقدم الطلاب ومستويات المشاركة.

4. الاستفادة من البيانات لفهم سلوك الطلاب وتفضيلاتهم

من خلال تحليل البيانات، يمكن للذكاء الاصطناعي تحديد تفضيلات الطلاب الفردية وأنماط التعلم ومجالات القوة والضعف. تساعد هذه المعلومات المعلمين على تخصيص المحتوى ومسارات التعلم لتناسب المتطلبات الفريدة لكل طالب.

5. تصميم محتوى الدورة التدريبية لاحتياجات المتعلم الفردية

أنظمة إدارة المحتوى القائمة على الذكاء الاصطناعي تمكين التعلم التكيفي، حيث يتم تعديل محتوى المقرر الدراسي ديناميكيًا استنادًا إلى أداء كل طالب وتقدمه. يضمن هذا النهج المخصص حصول المتعلمين على محتوى يتوافق مع مستوى المعرفة الحالي ووتيرته.

6. التقييم الفوري والتصنيف والدروس الخصوصية

يعزز التعلم المخصص مشاركة الطلاب وتحفيزهم واستبقائهم. يمكن للطلاب التركيز على المجالات التي يجدونها صعبة والتقدم بوتيرة تناسبهم بشكل أفضل، مما يؤدي إلى تحسين نتائج التعلم.

ما فوائد الذكاء الاصطناعي على التعليم؟

1. كفاءة محسنة وتوفير الوقت

تعمل الأتمتة القائمة على الذكاء الاصطناعي على تبسيط عملية إنشاء الدورة التدريبية. تسمح هذه الكفاءة الجديدة للمعلمين بتخصيص المزيد من الوقت للدعم الفردي وتعزيز التفاعلات الهادفة بين الطالب والمعلم، مما يؤدي في النهاية إلى إثراء تجربة التعلم.

2. قابلية التوسع والفعالية من حيث التكلفة

إن قدرة الذكاء الاصطناعي على تخصيص خبرات التعلم على نطاق واسع تلبي الاحتياجات الفريدة للطلاب الفرديين. كما يسمح للمؤسسات التعليمية ومنظمات الأعمال بالتعامل بكفاءة مع عدد أكبر من المتعلمين دون زيادة مكافئة في الموارد. يقلل الإنتاج الآلي للمحتوى من الذكاء الاصطناعي التكاليف من الموظفين والمعدات والبرامج.

3. نتائج التعلم المحسنة ومشاركة الطلاب

يعزز المحتوى المخصص الذي يتم تقديمه من خلال التعلم التكيفي المدعوم بالذكاء الاصطناعي مستويات أعلى من مشاركة الطلاب وتحفيزهم، حيث من المرجح أن يشعر المتعلمون بالاستثمار في المواد التي تتوافق مع اهتماماتهم وقدراتهم. وبالتالي، يتم تمكين الطلاب لتولي مسؤولية تعليمهم، مما يؤدي إلى الاحتفاظ بالمعرفة بشكل أفضل وتحسين الأداء الأكاديمي.

‍

إذا كنت تبحث عن أفضل نظام إدارة التعلم القائم على الذكاء الاصطناعي لتدريب الشركات، صندوق الدورة هي واحدة من أفضل الخيارات. إنه يسمح للشركات بتوسيع نطاق التدريب المخصص والجذاب بكفاءة.