يتمتع الذكاء الاصطناعي (AI) بقدرة فريدة تقريبًا على تغيير وتحويل أي عملية تقريبًا. يمكنه تحسين أو تبسيط كل ما يتعلق به، وهذا هو سبب استخدامه من قبل كل شيء تقريبًا يستخدم التكنولوجيا.
.webp)
أينما نظرنا، تم استخدام الذكاء الاصطناعي في بعض القدرات. يتم استخدامه في العديد من جوانب الحياة اليومية، سواء كان الناس يعرفون ذلك أم لا. يمكننا ملاحظة استخدامه في الألعاب وأشكال الترفيه الأخرى، مثل الأفلام والموسيقى؛ يمكننا أن نرى استخدامه في أنشطة التسوق عبر الإنترنت من خلال التوصيات والرعاية الصحية، حيث يستخدمها المهنيون الطبيون حلول مدعومة بالذكاء الاصطناعي لضمان حصولنا على العلاجات المناسبة؛ يمكننا حتى رؤيتها في التعليم.
تستخدم العديد من المنصات المختلفة التكنولوجيا للمساعدة في إنشاء تجارب جديدة، بما في ذلك تلك التي يمكن أن تكون تعليمية. يمكن للأشخاص استخدام الذكاء الاصطناعي لتعلم مهارات جديدة ومواصلة تطوير المهارات التي يمتلكونها. على سبيل المثال، تمكن الأشخاص من استخدام التكنولوجيا أثناء البحث على الويب على Google من خلال أداة Gemini الخاصة بها؛ استخدم آخرون برامج مثل ChatGPT لمساعدتهم على تثقيف أنفسهم بشكل أكبر، بينما استخدمها المهتمون بصناعة الأفلام https://ltx.studio/ كمورد لمساعدتهم على تصور مفاهيمهم من خلال أخذ فكرة بسيطة وتحويلها إلى إنتاج عالي الجودة. بفضل أدواته المدعومة بالذكاء الاصطناعي، يمكّن LTX Studio المبدعين من تبسيط عملية صناعة الأفلام، مما يوفر منصة سهلة الاستخدام لإنشاء القصص المصورة والبرمجة النصية وتحسين الأفكار السينمائية باستخدام مرئيات احترافية.
في الواقع، ربما يكون هذا الأخير هو الذي أعطى الفكرة للمهنيين في مجال التعليم والموارد البشرية. يتم استخدامه الآن للمساعدة في إنشاء مقاطع فيديو تدريبية متقدمة تمكن الموظفون من التعلم منها لضمان تطوير مهاراتهم بشكل صحيح وبطريقة قابلة للهضم.
كيف يعمل الذكاء الاصطناعي على تحسين مقاطع الفيديو التدريبية؟
كما لوحظ، يتمتع الذكاء الاصطناعي بقدرة شبه فريدة على تغيير كل شيء يلمسه. تمكنت مقاطع الفيديو التدريبية من تغيير التجربة التعليمية بأكملها التي يتلقاها المتعلمون.
يتم الآن إنشاء مقاطع فيديو يمكن تخصيصها للأفراد الذين يشاهدونها، مما يجعلها أكثر خصوصية وقابلية للارتباط، وفي بعض الحالات، أكثر إنسانية. في الماضي، كانت الشركات تستخدم غالبًا مقطع فيديو واحدًا بتصميم يناسب الجميع. الآن، يمكنهم إنشاء مقاطع فيديو ذات صلة بالمتعلم. يمكن تحقيق ذلك بطرق مختلفة:
يتمتع الذكاء الاصطناعي بالقدرة على فهم ما يريده كل فرد على مستوى عميق من خلال سلوكيات التعلم. سوف يتعلم ويفهم كيف يمكن للشخص أن يتعامل مع التعلم الخاص به من خلال تحليل البيانات واستنتاج التقنيات أو العمليات التي قد تساعده على استيعاب المعلومات التي يتم عرضها بسهولة أكبر.
قد يكون من الصعب جدًا جعل مقاطع الفيديو التدريبية جذابة أو مسلية. قد ينظر إليها الكثيرون على أنها محتوى مرئي ممل لا يقدم لهم أي شيء وهو مجرد مضيعة للوقت؛ خاصة إذا كانوا يتعلمون مهارات يعتقدون أنهم يمتلكونها بالفعل أو في مستوى معين.
ومع ذلك، فإن إدخال الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون له تغيير إيجابي في طريقة تصوير برامج التدريب. يمكن لهذه التقنية تحويل المحتوى المرئي الذي يتم تقديمه، مما يساعد على الحفاظ على مشاركة المشاهدين ورغبتهم في المشاهدة.
كما لوحظ، يمكن تصميم مقاطع الفيديو والبرامج. سيساعد هذا في الجانب التحفيزي ويحافظ على ارتباط الأشياء. ومع ذلك، بمجرد أن تفهم التقنية ما يستمتع به المشاهد، يمكنها استخدامه لإنشاء صور وقصص فريدة يمكنها زيادة إشراك الفرد وإشراكه.
يمكن أن تتطابق المرئيات التي تم إنشاؤها مع تفضيلات الشخص، وربما تدمج عناصر الثقافة الشعبية أو هواية خاصة بهم في سيناريو يتم فيه إنشاء فيديو تدريبي. على سبيل المثال، يمكن لمورد التعلم الإلكتروني الذي يوفر التدريب على مهارات خدمة العملاء أن يتطلع إلى تنفيذ شخصيات اللعبة في عالم معًا، مع تسليط الضوء على المهارات وكيفية استخدامها. من المرجح أن يتذكر الفرد الذي يحب الموضوع المستخدم ما شاهده، وبالتالي من المحتمل أن يتعلم بسرعة أكبر عن المهارات التي يتم تدريسها والاحتفاظ بها في ذاكرته مقارنة بالفيديو العام.
في الوقت نفسه، يمكن لمقاطع الفيديو التي تحتوي على شخصيات غير قابلة للعب أن تجعل مقاطع الفيديو والبرامج التدريبية أكثر فعالية وجاذبية. يمكن للمتعلمين طرح أسئلة على هؤلاء الأفراد طوال عملية التدريب، حيث يمكن للذكاء الاصطناعي التفاعل والتعلم على طول الطريق. إذا لم يفهم المشاهد نقطة ما، فمن المحتمل أن تقدم NPC إجابة في سياق مختلف يقسم المعلومات بطريقة أبسط. بالإضافة إلى ذلك، من الممكن إنشاء اختبارات وغيرها من المواد المصممة خصيصًا للتعلم والإجراءات التي يقوم بها الفرد أثناء الفيديو، وبالتالي تخصيص المحتوى والتعلم بشكل أكبر.
من المتوقع فقط أن تصبح برامج التدريب أكثر جاذبية وتفاعلًا مع استخدام الذكاء الاصطناعي.
تستمر التكنولوجيا في التطور بسبب قدراتها التعليمية، وكلما تعلمت أكثر، كلما أصبحت أفضل. بالإضافة إلى ذلك، مع استمرار المتعلمين في استخدام الموارد وإدخال البيانات الخاصة بهم، ستقوم التقنية بقراءة البيانات المتبقية، مما يسمح لها بضبط ما يتم تقديمه وتخصيص المحتوى بشكل أكبر في كل مرة.
مع استمرار المتعلمين في استخدام الصور والقصص للحفاظ على تفاعلهم وتحفيزهم للتعلم، لن يؤدي الذكاء الاصطناعي إلا إلى رفع مستوى الخبرات التي يتم الحصول عليها.
